Հերթապահության իմ օրը Հարավային դպրոց-պարտեզում

Այսօր հուլիսի 3-ն է, օրը` երկուշաբթի: Շարունակվում է ամառային լողափնյա ճամբարը Հարավային դպրոց-պարտեզում, որտեղ ջոկատավարը Տաթև Մելքոնյանն է: Մի պահ էնպես նախանձեցի մեր պստիկ ճամբարականներին, որ ես ինքս ինձ մեղավոր ծնողի դերում զգացի` թե ինչու իմ տղան էլ այդ պահին չպետք է իրենց հետ լինի:Ոչինչ, սխալս վաղվանից անպայման կուղղեմ:)

20170703_131847.jpg

20170703_132356

20170703_132156

20170703_141948.jpg20170703_141827.jpg

2-4 տարեկան խմբերի ամառային պարտեզն էլ հետ չէր մնում իր ակտիվ խաղ-գործունեություններով:

Կտախաղ

20170703_120849.jpg20170703_120848.jpg20170703_120739.jpg

20170703_115115

20170703_115037.jpg

Ընդունելության հետ կապված զանգեր և այցելություններ չեն եղել:

 

1-ից 5-րդ դասարաններում թեմաների ուսուցում և նախագծերի իրականացում սեպտեմբեր-դեկտեմբեր ամիսների ընթացքում. աշխատանքային պլան. 2017-2018 թ.

Աշխատաժամանակ 2017-2018

1-ին դասարան

Ողջույնի ձևեր

http://genkienglish.net/namesong.htm

Թվեր 1-10

http://genkienglish.net/numbers.htm

Գույներ

http://www.anglomaniacy.pl/coloursDictionary.htm

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/colors.swf

Մրգեր

http://www.anglomaniacy.pl/fruitsDictionary.htm

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/food/fruitchinchan.swf

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/food/fruitmemory.swf

Երգ

երգ

Փոքրիկ երկխոսություններ անցած թեմաների վերաբերյալ

Թեմա՝ ընտանի կենդանիներ-Domestic animals

http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsDictionary.htm

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/animals1.swf

Թեմա՝ մարմնի մասեր-Parts of body

http://www.anglomaniacy.pl/bodyDictionary.htm

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/paint-it/clowns-face

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/body/01bodyci.swf

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/body/bodyci01.swf

Երգեր-Songs

https://www.youtube.com/watch?v=3qft9V7DSH8

https://www.youtube.com/watch?v=E_VcSQn73do

https://www.youtube.com/watch?v=m-7GmTgLpLQ

Նախագիծ՝ անգլերեն  տեսաֆիլմ

Նպատակը՝  առաջին դասարանի սովորողները ամփոփում են երկու ամիսների ընթացքում իրենց սովորած  բառերն ու արտահայտությունները:

Ընթացքը՝ Յուրաքանչյուր սովորող Paint ծրագրով նկարում է ինքն իրեն և իր սիրած որևէ միրգ կամ ընտանի կենդանի և ֆիլմի տեսքով պատմում իր նկարած նկարը:

2-րդ դասարան

1-ին դասարանում անցած թեմաների կրկնողություն

Բառախաղեր

http://www.anglomaniacy.pl/pencaseSpelling.htm

http://www.anglomaniacy.pl/clothesPictureTest.htm

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/match2b.swf

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/match1b.swf

Երկխոսություններ տարբեր թեմաների շուրջ

Letters: Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff

http://www.starfall.com/n/level-k/index/play.htm?f

Լեզվական կառուցվածք՝ Can / I can……..run, jump, sing, dance, climb, swim . 

Gan you…………..?

http://www.kizclub.com/storytime/Ican/Ican.html

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/shortstories2/2n/ck2-4.sw

2-րդ դասարանի սովորողների հետ երգ-պար ներկայացում ամանորյա մեդիաուրբաթին

3-րդ դասարան

Ամառային առաջադրանքների ստուգում, քննարկում

Աշխատանք աշխատանքային թերթիկների հետ

Թեմա`Nouns: singular, plural

Թեմա` My family

Թեմա` About myself

Թեմա` I like…….I don’t like…….

Թեմա` Have got/has got

Թեմա՝ My friend

Թեմա` there is……there are………

Թեմա` My house

Նախագիծ <<Անգլերենը մեր տանը>>

Նպատակը`  սովորողներն իրենց ծնողների օգնությամբ ու անմիջական մասնակցությամբ ստեղծելու են  ֆիլմ, որտեղ սովորողը պետք է անգլերենով մի փոքր  պատմի իր կամ իր ընտանիքի, ընկերոջ, խաղալիքների, սենյակի մասին:

Արդյունքը կլինի ուրախ, հավես տեսաֆիլմ, որը կհրապարակվի դասավանդողի բլոգում:

Լեզվական կառուցվածքներով և նոր բառապաշարով սովորողների կողմից նախադասությունների կազմում:

Երկխոսություններ անցած թեմաների շուրջ

Ձեռային ուսումնական ճամբարի ընթացքում 3-րդ դասարանի սովորողները անգլերենով նամակ կգրեն Ձմեռ պապին և կտեղադրեն իրենց նորաստեղծ բլոգներում:

 

4-րդ դասարան

Ամառային առաջադրանքների ստուգում, քննարկում

Աշխատանք աշխատանքային թերթիկների հետ:

Նախագիծ՝ Teachers Day

“My most favourite teacher(s)

Տևողությունը`20.09-05.10

Խնդիրը` նախագիծը նախատեսված է 4-րդ դասարանի սովորողների համար: Յուրաքանչյուր սովորող անգլերենով պատմում է կամ պրեզենտացիա է   պատրաստում նվիրված իր սիրելի ուսուցչին(ներին)

Ակնկալվող արդյունքը` անգլերենով փոքրիկ պատում կամ պրեզենտացիա նվիրված իր սիրելի ուսուցչին, որը տեղադրաված կլինի սովորողի և դասավանդողի բլոգում:

Լեզվական նյութ` personal pronouns-have/has got-can

Թեմա`Numbers

Լեզվական նյութ՝ Ներկա ժամանակ(Peresent Ind. Tense)-Interrogative and Negative forms

Անցած լեզվական կառուցվածքով և բառապաշարով նախադասությունների կազմում

Երկխոսություններ տարբեր թեմաների շուրջ

Ամփոփիչ գրավոր աշխատանք

Թեմա` Our school

Լեզվական նյութ` Ներկա շարունակական ժամանակ(Present Cont. Tense)

Թեմա` My pet

Նախագիծ. “The New Year in my Family”

Տևողությունը`20.12.2015-20.01.2016

Խնդիրը` նախագիծը նախատեսված է 4-րդ դասարանի սովորողների համար: Յուրաքանչյուր սովորող անգլերենով պատմում է, թե ինչպես են Ամանորը նշում իրենց տանը:

Ակնկալվող արդյունքը` անգլերենով պատում կամ պրեզենտացիա <<Ամանորը իմ ընտանիքում>> վերնագրով, որը հրապարակվելու է սովորողի և դասավանդողի բլոգում:

5-րդ դասարան

Ամառային առաջադրանքների ստուգում, քննարկում

British council-ի հեքիաթների ընթերցում, քննարկում

Թարգմանական նախագիծ

Մխիթար Սեբաստացու օրերին ընդառաջ

Տևողությունը` 01.10.-20.11

5-րդ դասարանի սովորողները ընտրում են անգլերեն մանրապատումներից ամենահետքրքիրները,

թարգմանում, որից հետո նրանք այդ մանրապատումների հիման վրա նյութ են պատրաստում` ներգրավելով իրենց ընտանիքների անդամներին:

 

 

 

Անգլերենի հունիսյան ֆլեշմոբի ամփոփում

Հարավային դպրոց-պարտեզ

Գայանե Կագանյան-3-րդ դասարան 9

Արևիկ Արզումանյան 5-րդ դասարան 8

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Հայկ Պետրոսյան 5-րդ դասարան 9,7

Մարիա Ավետիսյան 5-րդ դասարան առաջադրանքները կատարված չեն

Իռեն Կարապետյան 4-րդ դասարան 8

Արսեն Մելքումյան  5-րդ դասարան 7

Սեդա Հովհաննիսյան-4-րդ դասարան 9(Վերջին առաջադրանքը հարկավոր էր կրճատ ձևերով անել)

Հայկ Նահապետյան-4-րդ դասարան 8,5

Սաթինե Տեր-Պետրոսյան 5-րդ դասարան 9,5

Նարեկ Բազոյան 4-րդ դասարան 8,5

Էլեն Հովհաննիսյան-4-րդ դասարան 9,8

 

 

The second day of the “Friendship” Camp of the Pedagogical Innovations 2017

Today was the second day of the Friendship Camp 2017. After the general morning training the participants were divided into groups. Each group had its own conductor and they all began to work on different educational projects. I participated in the project “The radio as an Educational Tool” the conductor of which was Gohar Baljyan.
20170627_094508.jpg 20170627_105003
In our group, besides our Educomplex teachers, there were participants from Artsakh and a student of the Pedagogical University. During the seminar we created a radio material about the “Friendship” Camp. At the same time, at the Eastern School there was a performance of our national ritual Vardavar. The performance was conducted by Marine Mkrtchyan.
451.jpg
51.jpg
Photos by Marina Mkrtchyan
Then we had sport trainings.
20170627_115311.jpg 20170627_112003
After the lunch break all the campers took part in the seminar on one more pedagogical   innovation of the Educomplex: “Educational Flash Mobs”. The seminar was conducted by  Yura Ganjalyan. “The aim of our educational Flash Mobs is to make the content of our school subjects closer to real life as much as we can”, stated Mr. Yura.
20170627_133620.jpg 20170627_135341
At 14:00 the music teachers of the Educomplex and the teachers’ choir “Sebastatsies” gave a lovely concert which we enjoyed very much.
20170627_143422.jpg
20170627_142534.jpg
20170627_144014.jpg

The First Day of the Friendship Camp of Pedagogical Innovations

Today was the first day of the Friendship Camp of Pedagogical Innovations. The participants of the Camp are the teachers from Armenia, Artsakh and Georgia who are interested in pedagogical innovations. The day began with everyday general morning training during which Marine Mkrtchyan began teaching an old Armenian dance-song.

20170626_091300.jpg

20170626_091121.jpg

20170626_092445.jpg

Then Ashot Bleyan, the director of our Educomplex, greeted all the participants of the Camp and announced the “Friendship Camp 2017” open.

20170626_091110.jpg

At 9:30 Mr. Ashot Bleyan took the leadership of the walking tour about the Mother School building and the Northern School. Nobody else can present the educational environment of the Educomplex better than our director, the main creator of this environment.

image-0-02-04-a5a71bf9e1c45cb701fa0ac3d718bce64b75d823b8c3565449c6ffd1f8fe3915-V.jpg

image-0-02-04-3e77f195e971b21513313c416be8ee3e37906138d9eaf90b80280a014f9bb986-V.jpg

The participants were very impressed by Diana Tatintsyan’s  “Mono performance” which took place in the Northern School.

image-0-02-04-de7623b7e8625bea5367292526abb8a4b57d5845347cc2842eec09832948b086-V.jpg image-0-02-04-d9ce37d68ce45524310bacfc8b566025de256a91338d99ed0dce486ae77bc890-V.jpg

Then all the participants gathered in the Central Reading Hall where Mary Gabanyan presented our media library and Lusine Alexanyan presented our Educomplex website.

20170626_115855.jpg

20170626_115701.jpg

It was followed by the seminar “Blog Based Teaching” conducted by Anahit Harutyunyan.

20170626_125355.jpg

The seminar was followed by a coffee break during which the participants discussed and summarized the first day in a friendly atmosphere.

20170626_141718.jpg

Ուսումնահայրենագիտական ուխտագնացություն դեպի Վայոց Ձորի եկեղեցիները

Հունիսի 23՝ արևոտ ու պայծառ մի օր: Տիար Գևորգի հետ որոշեցինք հայրենագիտական ճամփորդություն կազմակերպել դեպի Վայոց Ձորի մարզ: Մեր առաջին կանգառը Արենի գինու գործարանի մոտ էր: Այնտեղ մի փոքր հանգստացանք, մտանք իրենց մառանը, որտեղ ահռելի մեծության տակառների մեջ պահում էին գինիները:

20170623_113617.jpg 20170623_113558.jpg

Մեր հաջորդ կանգառը եղավ Նորավանքի եկեղեցին, որը դարձել է մարզի զբոսաշրջիկների ամենահայտնի վայրը:

20170623_115415.jpg

20170623_115621(0).jpg

20170623_115650.jpg

Մի փոքր տեղեկություն վանքի մասին:

Այն կառուցվել է XII-XIII-րդ դարերում և համարվել է սրբատեղի դեռ հնագույն ժամանակներից: Համալիրից առանձին Սբ Աստվածածին երկհարկ եկեղեցին է, որը 1331–39 թթին կառուցել են Բուրթել իշխանը, նրա կինն ու որդիները: Առաջին հարկը կիսագետնափոր է, երկրորդը դրսից ու ներսից խաչաձև է՝ կիսաշրջանաձև խորանով և ավանդատներով: 1840 թին Նորավանքն ավերվել է երկրաշարժից և լքվել: 1948–49 թթին վանքը մասնակի նորոգվել է, իսկ 1982 թին սկսվել են պեղումներն ու շենքերի վերականգնման աշխատանքները. Նորավանքը վերականգնվել է 1998 թին, օծվել՝ 1999 թին, հիմնովին վերանորոգվել է 2002 թին և ընդգրկվել է ՅՈՒՆԵՍԿՈ-ի համաշխարհային մշակութային <<Արժեքների ցանկում>>

Աղբյուրը տե՛ս այստեղ

Նարեն արագ ու վստահ բարձրացավ եկեղեցու փոքր աստիճաններով: Ես ու Հովիկն  էլ  ուզեցինք հետ չմնալ և փորձեցինք բարձրանալ, բայց մինչև վերջ չկարողացանք բարձրանալ, ափսոս:

20170623_120020.jpg

20170623_120248.jpg

Մեր երրորդ կանգառը եղավ Թանահատի վանքը:

Այն վաղ միջնադարյան եկեղեցական համալիր է, որը կառուցվել է հեթանոսական մեհյանի տեղում և նվիրված է եղել հայոց աստվածուհի Անահիտին: Գիտնականների մի մասի կարծիքով՝ այս վանքին կից գործել է Գլաձորի համալսարանը՝ միջնադարյան Հայաստանի ամենանշանավոր կրթական հաստատությունը:

Աղբյուրը

20170623_131843.jpg

20170623_131908.jpg

 

20170623_132405.jpg

20170623_132442.jpg

20170623_132524.jpg

Թանահատի վանքից շարունակեցինք մեր ճամփորդությունը դեպի այն վայրը, որը հենց ինքը խթան հանդիսացավ կազմակերպել այս ուխտագանցությունը: Հեռավոր սարերից այն կողմ նշմարվում էր մեր վերջին կայանատեղին՝ Սուրբ Խաչ եկեղեցին: Այդ վանքում ամփոփված է Հիսուս Քրիստոսի խաչելության փայտի մասունք, ինչի պատճառով էլ վանքը կոչվում է Սուրբ Խաչ: Այն համարվում է նշանավոր ուխտատեղիներից մեկը : Վանքի վերջին վերանարոգումն ավարտվել է 2011 թվականին և վերաօծվել է սեպտեմբերի 11-ին՝ Խաչվերացի տոնի օրը: Վանքին կից կառուցվել է նաև հանդիսությունների նոր սրահ: Աղբյուրը

20170623_144754.jpg

20170623_144742.jpg

20170623_144817.jpg

20170623_151628.jpg

Վանքի հովիվը՝ Նարեկը, շատ բարեհամբյուր մեզ ընդունեց: Պարզվեց, որ նա վանքում է ապրում: 28 տարեկան այդ երիտասարդը ինչքան նվիրումով էր խոսում պատմում այդ վանքի մասին և ուխտի եկած մարդկանց հավատը դեպի եկեղեցին և այդ հավատի ուժը, որի շնորհիվ նրանք բժշկվեցին:

Տունդարձի ճանապարհին կանգ առանք Մալիշկա գյուղի Ս. Աստվածածնի մոր՝  Սուրբ Աննայի եկեղեցու մոտ, որը կառուցվել է 2000 թվականին՝ բարերարությամբ Արա Աբրահամյանի և օծվել նույն թվականի նոյեմբերի 4-ին: Աղբյուրը

20170623_154405.jpg

20170623_154507.jpg

20170623_154619.jpg

20170623_154536.jpg

Ցավոք,  այդ օրը, այդ ժամին եկեղեցու դռները փակ էին: Մենք միայն կարողացանք մտնել եկեղեցու բակը և հիանալ նրան կից  խնամված այգիներով: Բայց, փոխարենը, տիար Գևորգի անմիջական միջնորդությամբ ՝ կարողացանք մոտիկից տեսնել  և հիանալ Արփա գետով:

20170623_162235.jpg

20170623_162237.jpg

20170623_162326.jpg

Այսքանով մեր ուխտագնացություն-ճամփորդությունը ավարտվեց և մենք ուղևորվեցինք դեպի Երևան:

Հատուկ շնորհակալություն տիար Գևորգին՝ իմ, միստր Յուրայի և նրա երկու թոռնիկների՝ Նարեի և Հովիկի  մեկ օրը կարևոր և հիշարժան դարձնելու համար:

20170623_131937

 

 

 

 

 

 

Ամառային առաջադրանքներ 5-րդ դասարանի սովորողների համար

Story 1

«Hamlet»

Video Film

Text

Tasks

Story 2

«The Magic Fish»

Video Film

Text

Tasks

Story 3

«What will I be when I grow up?»

Video Film

Text

Tasks

Grammar exercises

Present Simple Tense

I. Make up your own sentences using Present Simple Tense and make these sentences negative(ժխտական) and interrogative(հարցական).

For example: I always water the flowers.

Do I always water the flowers?

I don’t always water the flowers.

Present Continuous Tense

I. Make up your own sentences using Present Cont. Tense and make these sentences negative and interrogative.

For example: Ani is reading an interesting book now.

Is Ani reading an interesting book now?

Ani isn’t reading an interesting book now.

Past Simple Tense

I.Make up your own sentences using Past Simple Tense and make these sentences negative and interrogative.

For example: We swam in the swimming-pool last week.

Did we swim in the swimming -pool last week?

We didn’t swim in the swimming-pool last week.

Future Simple Tense

I.Make up your own sentences using Future Simple Tense and make these sentences negative and interrogative.

For example: They will go to the cinema tomorrow evening.

Will they go to the cinema tomorrow evening?

They won’t go to the cinema tomorrow evening.