Ամանորյա տոնական ռադիոթողարկում

Реклама

A Thief Stole From a Thief

Once the cunning fox decided to steal the cuckoo’s nestlings. He found a hiding place in the forest and carried the nestlings there one by one. The wolf had seen it and was watching him. While the fox was collecting the nestlings the wolf was eating them one after another. While the wolf was eating them a big eagle fell on his head. The wolf fell down exhausted, and the fox was frightened and ran away.
In this way the shameless animals were punished. One mustn’t steal.

Ամանորյա նախագիծ

1-ին 2-րդ դասարաններում ամանորյա անգլերեն երգերի ուսուցում:

https://www.youtube.com/watch?v=rlr4uXAz-JM

Նպատակը՝ երգերի միջոցով սովորողները ամանորի հետ կապված բառապաշար են ձեռք բերում:

Արդյունքը՝ ուրախ երգ-պարի բեմադրում:

3.2 դասարանում նախատեսում եմ ՙ<<Բրեմենյան Երաժիշտներ>> անգլերեն հեշտացված տարբերակով հեքիաթներ ունկնդրել և մի երգ սովորել: Այս նույն նախագիծը արվում է մայրենի լեզվով:

Նպատակը՝ երգերի միջոցով կրկնում են կենդանիների անվանումները: Հեքիաթները լսելիս սովորողի մոտ սկսում է զարգանալ լսելու կարողությունները:

Արդյունքը՝ երգի ներքո պարային բեմադրություն: https://www.youtube.com/watch?v=eTz4QNNi1Dw

3.3 դասարանում նախատեսում եմ ամանորյա ոգով ուրախ, ռոքային երգի բեմադրում:

https://www.youtube.com/watch?v=8aeWsIGPLN4

5-րդ դասարանում նախատեսում եմ  <<Սուրբ Ծնունդը այլ երկրներում>> նախագիծը:

Սովորողներից յուրաքանչյուրը ընտրում է մի որևէ երկիր և համացանցից այդ երկրի մասին Ամանորի, Սուրբ ծննդի հետ կապված հետաքրքիր տեղեկություններ է հավաքում անգլերեն լեզվով:

 

The donkey and the monkey

The donkey was celebrating his birthday. Many animals were taking part in the donkey’s birthday party. When it was the monkey’s turn to enter, the donkey didn’t allow the monkey to come in, and the monkey got upset and went home. Three days later it was the monkey’s birthday. The donkey was also taking part in that party. When it was the donkey’s turn to come in, the monkey didn’t allow him to enter. The monkey treated the donkey in the way the donkey had treated her.
Here is the conclusion: You should treat your friend in the way you want your friend to treat you.