Թեմաների ուսուցումը և նախագծերի իրականացումը 1-ից 5-րդ դասարաններում հոկտեմբեր ամսին:

1-ին դասարան

Թեմա` մրգեր-fruits

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/food/fruitchinchan.swf

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/food/fruitmemory.swf

երգ

Սովորողները մրգերի անվանումները խաղերի միջոցով լավ սովորելուց հետո սկսում են սովորել միմյանց հարցեր տալ և այդ հարցերը կրկին ներառել իրենց երկխոսությունների մեջ: Do you like……?

 I like…..// I don’t like……

Թեմա՝ ընտանի կենդանիներ-Domestic animals

http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsDictionary.htm

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/animals1.swf

2-րդ դասարան

Սեպտեմբեր ամսին կրկնելով առաջին դասարանում անցած բոլոր թեմաները՝ հոկտեմբեր ամսին սովորողները սկսեցին տանը աշխատել աշխատանքային գիրքտետրերով, որտեղ իրենք սովորում են անգլերեն տառեր գրելը:

http://www.starfall.com/n/level-k/index/play.htm?f

  Դասարանում միասին  շատ բառային խաղեր ենք խաղում կամ տարբեր դերախաղեր եմ կազմակերպում մեր անցած թեմաների վերաբերյալ:

http://www.anglomaniacy.pl/pencaseSpelling.htm

http://www.anglomaniacy.pl/clothesPictureTest.htm

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/match2b.swf

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/match1b.swf

3-րդ դասարան

Թեմա՝ գույներ-colours    Is this a……? //  Is it…….?

Դասի ընթացքում սովորողները մոտենում են իրար հարցեր են տալիս և պատասխանում: Օրինակ՝

-Maria, is this a pen?

-Yes, it is.

-Maria, is it red?

-Yes it is.

Լեզվական նյութ՝ in, on, at

Սովորողները նայում են գրքում պատկերված նկարին և ստեղծում հանպատրաստից երկխոսություն:

Օրինակ` What is it? It is a doll.

What colour is it? It is pink.

Where is it? It is on the table.

Թեմա`  have got/has got, can, Have you got….?

Դասարանում սովորողները սկսում են բանավոր իրենց առջև դրված որևէ առարկայի մասին խոսել:

Օրինակ` I have got a blue bag. It is on the table.

Տանը սովորողները կատարում են փոքրիկ տնային առաջադրանքներ, որոնք պարտադիր ստուգվում են իմ կողմից: Տնային առաջադրանքները ներառում են տվյալ դասի վերաբերող փոքրիկ նախադասություններ, երկխոսություններ կամ բառակապակցություններ:

Նախագիծ <<Անգլերենը մեր տանը>>  Լրացուցիչ կրթություն

Աշնանային արձակուրդների ընթացքում սովորողները պետք է իրենց ծնողների օգնությամբ ու անմիջական մասնակցությամբ ստեղծեին  ֆիլմ, որտեղ սովորողը պետք է անգլերեն մի փոքր  պատմեր իր կամ իր ընտանիքի, ընկերոջ, խաղալիքների մասին:

Ստեղծված տեսաֆիլմերը սովորողների համար դարձան  հաշվետվություններ, քանի որ այդ ձևով իրենք ցույց տվեցին, թե այս 2 ամիսների ընթացքում ինչ են սովորել:

Արդյունքը եղավ ուրախ, հավես տեսաֆիլմեր, որոնք հրապարակվել են դասավանդողի բլոգում և Հարավային դպրոցի ենթակայքում:

4-րդ դասարան

Հոկտեմբեր ամսին իրենց  հետ արել եմ ուսումնական օրացույցով նախատեսված “My teachers’ day” նախագիծը, որ համարվում է լրացուցիչ կրթություն:

Տևողությունը`20.09-05.10

Խնդիրը` յուրաքանչյուր սովորող անգլերեն պատմում է կամ պրեզենտացիա է   պատրաստում` նվիրված իր սիրելի ուսուցչին(ներին)

Ստացված արդյունքը` անգլերեն փոքրիկ պատում կամ պրեզենտացիա նվիրված իր սիրելի ուսուցչին, որը հրապարակվել է սովորողի և դասավանդողի բլոգում:

Davit Khachatryan

Eva Sahradyan

ElenHovhannisyan

Mane Zaqaryan

NarekGrigoryan

Ռադիոնյութ, որտեղ 4-րդ դասարանի սովորողները անգլերեն շնորհավորում են իրենց ուսուցիչներին:

Այս ամիսների ընթացքում, բացի նախագծերից, անցել եմ նաև ուսումնական ծրագրով նախատեսված թեմաներ և լեզվական նյութեր: Օրինակ` Լեզվական նյութ` Present Ind.Tense(interrogative and negative forms) և տանը հանձնարավել է կազմել երկխոսություններ տվյալ լեզվական նյութի վերաբերյալ:

5-րդ դասարան

5-րդ դասարանի սովոողների հետ սկսել եմ աշխատել` գործածելով British Councilի ուսումնական կայքը:

 Տանը հանձնարարվել են լսել, ընթերցել անգլերեն հեքիաթները, իսկ դասարանում` քննարկել, տեքստի հետ աշխատանք կատարել:

Լեզվական նյութ` Past Ind. Tense(irregular verbs)

«The Princess and the Dragon»

 «The Hungry Dragon» 

Լեզվական նյութ` հատկանիշների համեմատում

«Goldilocks And The Three Bears»

Թեմայի յուրացմամբ սովորողները ձեռք են բերում շրջապատող առարկաների, մարդկանց, տարբեր երևույթների հատկանիշները համեմատելու կարողություն:

Աշնանային արձակուրդների ընթացքում 5-րդ դասարանի մի խումբ սովորողների հետ սկսել եմ առցանց  թարգմանական նախագիծ, որտեղ սովորողները թարգմանել են իրենց կրտսեր ընկերների հորինած հեքիաթները և իմ խմբագրելուց հետո հրապարակել են իրենց բլոգներում և Դպրոցպարտեզի ենթակայքում:

Լրացուցիչ կրթություն

Միլենա Հարությունյանի աշխատանքը

Լիրա Խաչատրյանի աշխատանքը:

Անահիտ Մկրտչյանի աշխատանքը

Մարիաննա Մանուկյանի աշխատանքը

Հայկ Աբրահամյանի աշխատանքը

Վահե Մուսայելյանի աշխատանքները

Հրանտ Աբրահամյանի աշխատանքը

Աշխատանքները շարունակվում են…………..

Реклама

4-րդ և 5-րդ դասարանների անգլերենի հոկտեմբերյան ֆլեշմոբի արդյունքները. Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

4-րդ դասարան

Հովհաննես Աճեմյան 10

Եվա Սահրադյան 10

Իռեն Կարապետյան 9,5

Արեն Հակոբյան 9

Լուիզա Եղիազարյան 9

Ռուզաննա Բաբաջանյան 8

Էդուարդ Սարգսյան 8

Էմմի Մկրտչյան 6

Անջելինա Սիմոնյան 5

Հայկ Նահապետյան 4

Եվա Մխիթարյան 4

 

5-րդ դասարան

Մարիաննա Մանուկյան 10

Աշոտ Բադեյան 10

Միլենա Հարությունյան 9,5

Նազենի Սանոյան 8,5

Էդիկ Հարությունյան 8

Արսեն Մելքումյան 8,5

Էդգար Ղազարյան 8

Սաթինե Տեր-Պետրոսյան 7,5

Լիլիթ Մինասյան 7,5

Հրաչյա Կարապետյան 7,5

Կարինե Մանուկյան 6

 

4-րդ և 5-րդ դասարանների անգլերենի հոկտեմբերյան ֆլեշմոբի արդյունքները. Հարավային դպրոց

4-րդ դասարան

Գոռ Մնացականյան 8,5

Դավիթ Բեյբության 9

Սեդա Մարգարյան 9

Մարիա Ազնաուրյան 9,5

Արինա Ազնաուրյան 9,5

Մարկ Հովհաննիսյան 9

Մարիամ Քորողլյան 9

Արման Գևորգյան 8,5

Կարեն Մարգարյան 9

Անդրե Վիրաբյան 7,5

5-րդ դասարան

Էրիկ Սմբատյան  5

Արեգ Հակոբյան  8,5

Կարինե Դաշյան  7

Դավիթ Մկրտչյան  7

Լյուբով Բաբայան 7,5

1-ից 3-րդ դասարանների անգլերենի հոկտեմբերյան ֆլեշմոբի արդյունքները. Հարավային դպրոց

1-ին դասարան

Էվելինա Հակոբյան 9,5

Մարի Մուղդուսյան 9,5

2-րդ դասարան

Աստղիկ Ալեքսանյան 10

Սամվել Պետրոսյան 9,5

Արեն Համբարձումյան 9

Մհեր Բաբայան 9,5

Կորյուն Գաբոյան 10

Արսեն Գևորգյան 9

Տաթև Մամիկոնյան 8,5

3-րդ դասարան

Մանե Հովհաննիսյան 8

Ալեքս Բալասյան 8

Իրինա Գյուրջինյան 10

Տարոն Մկրտչյան 10

Իրինա Բաբայան 8

Արման Փանոսյան 9,8

Անահիտ Ալեքսանյան 10

Արտյոմ Զաքարյան 10

Աքսել Շահվերդյան 9

Գայանե Բալաբանյան 9

Աննա Սմբատյան 6

Գոհար Բարսեղյան 9

Մաքս Սինհա 9