Год: 2017
The 3rd graders of the Southern school have written letters to Santa and have published on their blogs.This autumn, endless and wonderful
Extracts from the diary notes of Mr. Ashot Bleyan
Now I am mostly concentrated on giving a proper look to our educational farm by planting trees and taking more care of the greenswards and inter school bicycle tracks. Lusine Pashayan and gardener Edmond did their planting as educational work. My work with Davit on the farm didn’t last long but it was so impressive. “Leave this block of flats and let’s build a house on the real ground and live in it”, says he.
Fruit-trees, especially the cherry tree, grows very well in the district where I school is. I have learned it by living and working here for 30 years. Cherry tree in blossom, you are a real wonder. Let it grow and become one of the green symbols of the Educomplex.
I wish we didn’t stop the gardening work during the whole week. I wish the five-year-old children not only baked lavash on the farm, but also began an animal care project with the zoologist Karo Mandalyan. I wish our new terrarium became a New Year present to the Educomplex from the Farm.
The gardener of our Northern School Edmond Pashayan has written in his blog “The slightly cold weather in November is suitable for autumn sowing.” Is there a more exciting and required educational project in Armenia? “Autumn sowing” with its technology resulting in making a 150 square meters of area fertile. And the whole process of work was done with watering cans under Mozart’s music by the primary school learners: Aghazaryan Davit, Durgaryan Shant (the 10-year-old son of the well-known musician-conductor Karen Durgaryan), Tamazyan Shahen.
The Educomplex is a live, real and extensive teacher training center
Every Monday and Thursday kindergarten teachers from different regions of Armenia, Artsakh and Georgia take part in the seminars of our pedagogical laboratory. This is a unique phenomenon in Armenia. The seminars foster the professional growth of kindergarten teachers by sharing the author pedagogical experience.
Yesterday a learner-journalist asked the participants of the seminar what they would take home with them. In answer to that question some of them shouted: “Blob based teaching and learning”. Others said: “Freedom”.
The music keeping a faithful man alive and divine
My diary notes about pre-school musical education are as follows: the use of piano accompaniment, like phonogram, should be justified. We will follow this restriction persistently. Song dances on Fridays and outdoor performances on Saturdays in the square outside the Holy Trinity Church:kindergarten teachers’ live singing, supporting the creation of new instrumental music bands, emphasizing live concerts with musical instruments and without any audio players in the way we did in Tbilisi during our latest visit.
Art in the Educomplex: 2017
Yesterday I took part in the rehearsal of our teachers’ choir “Sebastatsies”. The conductorof the choir is Harutune Topicyan, the well-known musician-conductor in Armenia. They have these rehearsals every Monday and Thursday at 15:15-16:30. The choir is preparing for the concert-performance within the framework of the project “Art in the Educomplex”. The concert will take place in Ashtarak on December 16. This teachers’ choir is a unique phenomenon in Armenia.
Teaching the five-year-old children
I am Manvel…I am Alex…I can already ride a two-wheel bicycle…
The five-year-old children of the Southern School have made a video film of their abilities “I can” with their pre-school teacher Tamar Marimyan and organizer Hasmik Poghosyan. That is a real example of our author pedagogical standards for the children of this age group. Will this standard be shared with the children in our Northern, Eastern and Western Schools?
Հունվարյան իմ նախագծերը և աշխատանքային պլանը
Հունվարյան ճամբար
Ջոկատներ՝ 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ
Ջոկատավարներ՝ Մարինե Բլեյան, Աննա Գանջալյան
Հունվարի 8-ից 12-ը
1-ին, 2-րդ և 3-րդ դասարաններում ուրախ անգլերեն(ուսումնական խաղեր, երգերի ուսուցում)
4-րդ դասարանում <<Ամանորը իմ ընտանիքում>> նախագծի ամփոփում
5-րդ դասարանում <<Ամանորը տարբեր երկրներում>> նախագծի ամփոփում
Հունվարի 10-ի աշխատակարգ
9:00-9:30-ճամբարային ուրախ ընդհանուր պարապմունք
9:30-10:30- 4-րդ և 5-րդ դասարանների ամանորյա նախագծերի ամփոփիչ աշխատանքներ
10:30-11:30-1-ին, 2-րդ և 3-րդ դասարաններում ուրախ անգլերեն
11:30-12:30- ճամբարային մաթեմատիկա
12:30-13:00-ընդմիջում
13:00-13:30-օրվա ամփոփում լուսաբանում
14:15-14:45-երաժշտության պարապմունք Մարիամ Մնացականյանի հետ:
Հունվարի 11
9:00-9:30-ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
9:30-11:00-1-ին, 2-րդ և 3-րդ դասարաններում ուրախ անգլերեն:
10:30-11:30-Սովորողների հետ միասին <<Դիջիթեք 2018>>-ի անվանակարգերի ծանոթացում և հայտերի լրացում:
11:30-12:15-Մրգային աղցանի պատրաստում
12:30-13:00-ընդմիջում
13:00-13:30-հեծանվավարություն
Հունվարի 12
9:00-9:30-ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
9:30-11:00-1-ին, 2-րդ և 3-րդ դասարաններում ուրախ անգլերեն
11:00-11:45-Սովորողների հետ միասին <<Դիջիթեք 2018>>-ի անվանակարգերի ծանոթացում և հայտերի լրացում:
11:45-12:30-փոքրիկ հեքիաթների ընթերցում կրտսեր ընկերների համար
12:30-13:00 ընդմիջում
13:00-13:30 հեծանվավարություն
Հունվարի 15-ից 19-ը
Գիտագործնական ամենամյա հավաք. կլոր սեղան՝ <<Մեր զբոսայգիները>> համագործակցային նախագծի իրականացումը:
Հունվարի 22-ից 26-ը
Մասնակցություն <<Դիջիտեք 2018>>— ին և բնագիտատեխնիկական ստուգատեսներին սովորողների հետ:
Դեկտեմբերյան ամանորյա ճամբարի իմ աշխատանքային պլանը. 25.12-29.12
Ջոկատավարներ՝ Մարիամ Քալանթարյան, Աննա Գանջալյան
Մասնակիցներ՝ տարատարիք սովորողներ
25.12.2017
9:00-9:30-տոնական ընդհանուր պարապմունք
9:30-10:00-ջոկատների խմբավորում
10:00-10:30-ջոկատների հետ ճամբարի անելիքների քննարկում
10:30-11:30-Ամանորյա երգերի ուսուցում
11:30-12:30-<<Ուսումնական ձմեռ>> նախագծերի քննարկում
12:30-13:00-ընդմիջում
13:00-13:30- Օտար լեզվով օրվա լուսաբանում
26.12.2017
9:00-9:30-տոնական ընդհանուր պարապմունք
9:30-10:00 <<Ուսումնական ձմեռ>> նախագծերի քննարկում
10:00-13:00 Այցելություն կինոթատրոն
13:00-13:30-Օտար լեզվով օրվա լուսաբանում
27.12.2017
9:00-9:30-տոնական ընդհանուր պարապմունք
9:30-10:30- Ամանորյա երգերի ուսուցում
10:30-11:30-մարզական խաղեր
11:30-12:00-ընթերցանության ժամ
12:30-13:00 ընդմիջում
13:00-13:30 Օտար լեզվով օրվա լուսաբանում
28.12.2017
9:00-9:30-տոնական ընդհանուր պարապմունք
9:30-10:30- Օտար լեզվով ամանորյա ուսումնական ֆիլմերի դիտում
10:30-13:00-Քաղաքային ճամփորդություն
13:00-13:30 Օտար լեզվով օրվա լուսաբանում
29.12.2017
9:00-9:30-տոնական ընդհանուր պարապմունք
9:30-10:30-Մարզական խաղեր
10:30-13:00-Օտար լեզվով ամանորյա ուսումնական ֆիլմերի դիտում
13:00-13:30 Օտար լեզվով օրվա լուսաբանում
Christmas in Canada
<<Ամանորը տարբեր երկրներում>> նախագծի շրջանակում 5-րդ դասարանի սովորող Մարկ Հովհաննիսյանը Skype-ով հարցազրույց է վարում իր հորաքրոջ հետ, ով ապրում է Կանադայում:
An interesting recording of the Skype conversation between Mark Hovhannisyan, a fifth grader from the Southern School and his aunt who lives in Canada. They spoke about Christmas celebrations in Canada.
Անգլերենի դեկտեմբերյան նախագծերը
Ամանորյա երգերի ուսուցանում 1-ից 5-րդ դասարանի սովորողների հետ:
4-ին և 5-րդ դասարանի սովորողների հետ երգ—պար ներկայացում ամանորյա մեդիաուրբաթին:
3-րդ դասարանի սովորողները անգլերենով նամակ կգրեն Ձմեռ պապին և կտեղադրեն իրենց բլոգներում:
Նախագիծ. “The New Year in my Family”
Տևողությունը`20.12.2017-20.01.2018
Մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը. սովորողները ձեռք են բերում իրենց ընտանեկան ավանդական տոնը անգլերեն գրավոր և բանավոր ներկայացնելու կարողություն:
Ակնկալվող արդյունքը. անգլերենով պատում կամ պրեզենտացիա <<Ամանորը իմ ընտանիքում>> վերնագրով, որը հրապարակվելու է սովորողի և դասավանդողի բլոգում:
Project: The New Year in My Family”
Duration: 20.12.2015-20.01.2016
The Participants: The learners of Grade 4
The Key Objective: The learners learn how to speak and write about seeing the New Year in in their families.
The Expected Result: Narrations or presentations in English on the topic “The New Year in our Family”. The narrations and presentations are published in the learners’ and teacher’s blogs.
Նախագիծ. «The New Year in different countries”
Տևողությունը՝ 05.12.2017-25.12.2017
Մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը. Սովորողները ձեռք են բերում համացանցից անգլերեն կամ հայերեն տեղեկատվությունը ավելի պարզեցված ձևով անգլերեն փոխադրելու և ներկայացնելու կարողություն:
Ընթացքը. յուրաքանչյուր սովորող ընտրում է որևէ երկիր և համացանցից տեղեկություններ է հավաքում, թե ինչպես են նշում Ամանորը տվյալ երկրում և պարզեցված լեզվով նյութը փոխադրում է անգլերեն:
Ակնկալվող արդյունքը. Տարբեր երկրներում ամանորը նշելու ավանդույթների մասին պարզեցված անգլերենով պրեզենտացիաներ, տեսաֆիլմեր՝ հրապարակված սովորողների բլոգներում, Հարավային դպրոցի ենթակայքում, դասավանդողի բլոգում: Լավագույն նյութերը կառաջադրվեն հրապարակման կրթահամալիրի կայքի անգլերեն էջում:
Project: “ The New Year in different countries”
Duration: 05.12.2017-25.12.2017
The participants of this project are 5th grade students.
The aim of this project: the students acquire the ability to collect English or Armenian information from the Internet and present it in simplified English.
Process: each student chooses a country and searches for information about the way they celebrate the New Year in this country and writes down the information in simplified English.
Expected result: Simplified English presentations, video films, which will be published on the students’ and teacher’s blogs. The best materials will be posted on the English page of mskh.am.
Project. «The New Year in different countries
Նախագիծ. «The New Year in different countries”
Տևողությունը՝ 05.12.2017-25.01.2018
Մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը. Սովորողները ձեռք են բերում համացանցից անգլերեն կամ հայերեն տեղեկատվությունը ավելի պարզեցված ձևով անգլերեն փոխադրելու և ներկայացնելու կարողություն:
Ընթացքը. յուրաքանչյուր սովորող ընտրում է որևէ երկիր և համացանցից տեղեկություններ է հավաքում, թե ինչպես են նշում Ամանորը տվյալ երկրում և պարզեցված լեզվով նյութը փոխադրում է անգլերեն:
Ակնկալվող արդյունքը. Տարբեր երկրներում ամանորը նշելու ավանդույթների մասին պարզեցված անգլերենով պրեզենտացիաներ, տեսաֆիլմեր՝ հրապարակված սովորողների բլոգներում, Հարավային դպրոցի ենթակայքում, դասավանդողի բլոգում: Լավագույն նյութերը կառաջադրվեն հրապարակման կրթահամալիրի կայքի անգլերեն էջում:
Project: “ The New Year in different countries”
Duration: 05.12.2017-25.12.2017
The participants of this project are 5th grade students.
The aim of this project: the students acquire the ability to collect English or Armenian information from the Internet and present it in simplified English.
Process: each student chooses a country and searches for information about the way they celebrate the New Year in this country and writes down the information in simplified English.
Expected result: Simplified English presentations, video films, which will be published on the students’ and teacher’s blogs. The best materials will be posted on the English page of mskh.am.
Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն
- <<Ուսումնական աշուն>> նախագծերի ամփոփում
- Համագործակցային նախագծի ամփոփում. <<Մեր զբոսայգիները>>
- Անգլերենի նոյեմբերյան ֆլեշմոբի կազմում(4-րդ և 5-րդ դասարաններ) և աշխատանքների ստուգում, հրապարակում:
- Ռադիոթողարկումներ 1. 2
Project: “The New Year in my Family”
Project: The New Year in My Family”
The Participants: The learners of Grades 4 and 5
The Key Objective: The learners learn how to speak and write about seeing the New Year in in their families.
The Expected Result: Narrations or presentations in English on the topic “The New Year in our Family”. The narrations and presentations are published in the learners’ and teacher’s blogs.
Նախագիծ. <<Ամանորը իմ ընտանիքում>>
Մասնակիցներ՝ 4-րդ և 5-րդ դասարանների սովորողներ
Նպատակը. սովորողները ձեռք են բերում իրենց ընտանեկան ավանդական տոնը անգլերեն գրավոր և բանավոր ներկայացնելու կարողություն:
Ակնկալվող արդյունքը. անգլերենով պատում կամ պրեզենտացիա <<Ամանորը իմ ընտանիքում>> վերնագրով, որը հրապարակվելու է սովորողի և դասավանդողի բլոգում:
Անգլերենի նոյեմբերյան ֆլեշմոբի արդյունքները. 4-րդ և 5-րդ դասարաններ
Հարավային դպրոց
Էլեն Պետրոսյան 7 4-րդ դաս.
Ալեքս Բալասյան 6 4-րդ դաս.
Անահիտ Վերմիշյան 8 5-րդ դաս.
Գայանե Բալաբանյան 10 4-րդ դաս.
Գայանե Կագանյան 10———-4-րդ դաս.
Տիգրան Գրգորյան 10————5-րդ դաս.
Նանե Ժամհարյան 9———5-րդ դաս.
Գոհարինե Ազնաուրյան 9———5-րդ դաս.
Մարիա Ազնաուրյան 10————-5-րդ դաս.
Մաքս Սինհա 10—————-4-րդ դաս.
Սաթենիկ Մանուկյան 6———-5-րդ դաս.
Մարկ Հովհաննիսյան 10———5-րդ դաս.
Ռաֆֆաել Բալասանյան 9———4-րդ դաս.
Գոռ Գալստյան 9———5-րդ դաս.
Անահիտ Ալեքսանյան 9———-4-րդ դաս.
Անգելինա Ղազարյան 5———-4-րդ դաս.
Հովհաննես Բզնունի 7———4-րդ դաս.
Իրինա Գյուրջինյան 6————4-րդ դաս.
Լևոն Ավետիսյան 10————4-րդ դաս.
Մանե Հովհաննիսյան 8————4-րդ դաս.
Էլլադա Թադևոսյան 8————4-րդ դաս.
Արևմտյան դպրոց
Իռեն Կարապետյան 9 ———5-րդ դաս.
Գևորգ Բրուտյան 8————4-րդ դաս.
Տիգրան Մարջանյան 8———5-րդ դաս.
Վիկտորյա Հովհաննիսյան 10——-4-րդ դաս.
Էդուարդ Սարգսյան 8——5-րդ դաս.
Դավթյան Լեո 10———5-րդ դաս.
Դավիթ Սարգսյան 9———-????????
Անժելինա Սիմոնյան 7————5-րդ դաս.
Քեթրին Եփրեմյան 9————4-րդ դաս.
Սևադա Սարգսյան 10————4-րդ դաս.
Հայկ ղազարյան 10————-5-րդ դաս.
Էրիկ Աղախանյան 10—————4-րդ դաս.
Մարիամ Արշակյան 8—————4-րդ դաս.
Եվա Սահրադյան 10—————5-րդ դաս.
Նարեկ Գրիգորյան 5————-5-րդ դաս.
Նարեկ Բազոյան 10—————5-րդ դաս.
Հրանտ Խաչատրյան 9—————4-րդ դաս.
Լարիսա Մկրտչյան 8————-5-րդ դաս.
Հրանտ Հակոբյան 10————-4-րդ դաս.
Նարեկ Սարգսյան 10 ———-4-րդ դաս.
Դանիել Հովհաննիսյան 10————4-րդ դաս.
Արևելյան դպրոց
Աշոտ Բաղդոյան 9———5-րդ դաս.
Անի Բաղդասարյան 9———-4-րդ դաս.
Արսեն Գոմցյան 9———-5-րդ դաս.
Սվետլանա Համբարձումյան 10————5-րդ դաս.
Լիլիթ Ղազարյան 10———-4-րդ դաս.
Մանե Մկրտչյան 9————5-րդ դաս.
Մարիա Աբրահամյան 10————5-րդ դաս.
Հյուսիսային դպրոց
Մհեր Կիրակոսյան 9 ———-4-րդ դաս.
Էրիկ Դալլաքյան 10————5-րդ դաս.
Մինաս Սահակյան 10———-5-րդ դաս.
Օֆելյա Մելքոնյան 10 ————4-րդ դաս.
Նարե Մուրադյան 10—————5-րդ դաս.
Յանա Գրգորյան 9——————??????????????????
Դպրոցը նշված չէ
Մկրտչյան Արթուր 8—————-5-րդ դաս.
Սյուզաննա Բարսեղյան 9 ————?????????
Գրիգոր Հարությունյան 8————??????????????
Անգլերենի ուսուցումը կրտսեր դպրոցում 