Իմ աշխատանքային պլանը և նախագծերը ըստ դասարանների սեպտեմբեր-դեկտեմբեր ամիսների ընթացքում
1-ին դասարան
Ողջույնի ձևեր
https://www.youtube.com/watch?v=gVIFEVLzP4o
https://www.youtube.com/watch?v=lr-nFVBfgdM
Թվեր 1-10
http://genkienglish.net/numbers.htm
https://www.youtube.com/watch?v=AtPBk6eBuawv
Գույներ
http://www.anglomaniacy.pl/coloursDictionary.htm
https://www.youtube.com/watch?v=U5GnrtnCrdY
Մրգեր
http://www.anglomaniacy.pl/fruitsDictionary.htm
https://www.youtube.com/watch?v=aDU_dKJHssg
Երգ
երգ
Փոքրիկ երկխոսություններ անցած թեմաների վերաբերյալ
Թեմա՝ ընտանի և վայրի կենդանիներ-Domestic and wild animals
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsDictionary.htm
https://www.anglomaniacy.pl/wildAnimalsDictionary.htm
https://www.youtube.com/watch?v=DJCRtI6emD4v
Նախագիծ՝ անգլերեն ը մեր տանը
Մասնակիցներ՝ 1-ին և 2-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝ սովորողները ամփոփում են երկու ամիսների ընթացքում իրենց սովորած բառերն ու արտահայտությունները:
Նրանք իրենց ծնողների օգնությամբ ու անմիջական մասնակցությամբ ստեղծելու են ֆիլմ, որտեղ սովորողը պետք է անգլերենով երկխոսություն վարի ընտանիքի անդամներից որևէ մեկի հետ՝ գործածելով սովորած բառերն ու արտահայտությունները:
Արդյունքը
Կլինի ուրախ, հավես տեսաֆիլմ, որը կհրապարակվի սովորողի և դասավանդողի բլոգում:
2-րդ դասարան
1-ին դասարանում անցած թեմաների կրկնություն տարբեր բառախաղերի և երկխոսությունների միջոցով:
Բառախաղեր
http://www.anglomaniacy.pl/pencaseSpelling.htm
http://www.anglomaniacy.pl/clothesPictureTest.htm
Letters: Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff
http://www.starfall.com/n/level-k/index/play.htm?f
Լեզվական կառուցվածք՝ Can / I can……..run, jump, sing, dance, climb, swim .
Gan you…………..?
http://www.kizclub.com/storytime/Ican/Ican.html
https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo
3-րդ դասարան
Աշխատանք աշխատանքային թերթիկների հետ
Թեմա`Nouns: singular, plural
Թեմա` My family
Թեմա` About myself
Թեմա` I like…….I don’t like…….
Թեմա` Have got/has got
Թեմա՝ My friend
Թեմա` there is……there are………
Թեմա` My house
Նախագիծ <<Անգլերենը մեր տանը>>
Նպատակը` սովորողներն իրենց ծնողների օգնությամբ ու անմիջական մասնակցությամբ ամփոփելով իրենց անցած բառապաշարը և լեզվական կառուցվածքները, ստեղծելու են ֆիլմ, որտեղ սովորողը պետք է անգլերենով մի փոքր պատմի իր կամ իր ընտանիքի, ընկերոջ, խաղալիքների, սենյակի մասին:
Արդյունքը կլինի ուրախ, հավես տեսաֆիլմ, որը կհրապարակվի դասավանդողի բլոգում:
4-րդ դասարան և 5-րդ դասարաններ
Աշխատանք աշխատանքային թերթիկների հետ:
Լեզվական նյութ՝ Ներկա ժամանակ(Peresent Ind. Tense)-Interrogative and Negative forms
Անցած լեզվական կառուցվածքով և բառապաշարով նախադասությունների կազմում
Երկխոսություններ տարբեր թեմաների շուրջ
Թեմա` Our school
Լեզվական նյութ` Ներկա շարունակական ժամանակ(Present Cont. Tense)
Թեմա` My pet
Նախագիծ. “The New Year in my Family”
Տևողությունը`20.12.2020-20.01.2021
Խնդիրը` նախագիծը նախատեսված է 4-րդ դասարանի սովորողների համար: Յուրաքանչյուր սովորող անգլերենով պատմում է, թե ինչպես են Ամանորը նշում իրենց տանը:
Ակնկալվող արդյունքը` անգլերենով պատում կամ պրեզենտացիա <<Ամանորը իմ ընտանիքում>> վերնագրով, որը հրապարակվելու է սովորողի և դասավանդողի բլոգում:
Լեզվական նյութ՝ անցյալ անորոշ ժամանակ(Past Ind. Tense), հարցական և ժխտական ձևերը(interrogative and negative forms)
Round up 2
Round up 3
Մասնակիցներ. Հարավային դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի նպատակն է զարգացնել սովորողի խոսելու, լսելու և գրելու կարողությունները:
Աշխատանքի ընթացքը.
Նախքան հեքիաթի ձայնագրությունը լսելը, ներկայացվում է տված հեքիաթի նոր բառերն ու արտահայտությունները: Մենք կազմում ենք նախադասություններ, երկխոսություններ այդ նոր բառերով: Հետո մենք սկսում ենք լսել հեքիաթը: Հեքիաթների ձայնագրությունները արված են լեզվակիր մարդկանց կողմից: Հեքիաթը լսելուց հետո սկսում ենք այն քննարկել:
Վերջնական արդյունքը
Երեխաները գրում են իրենց կարծիքը հեքիաթի մասին և ինչ սովորեցին այդ հեքիաթից և տեղադրում են իրենց բլոգներում:
Հաղորդակցական նախագծեր՝
«Ordering food in a cafe»
Describing people
At the libraray-giving personal information
Introducing a friend
Shopping for clothes
Նախագծի տևողությունը՝ շուրջտարյա
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝ սովորողները ամրապնդում և ընդլայնում են իրենց բառապաշարը՝ տարբեր առօրյա թեմաների շուրջ հաղորդակցվելով և ձեռք են բերում տվյալ թեմաների շուրջ միմյանց հետ խոսելու կարողություն:
Ընթացքը՝ սկզբում սովորողները դերերով վերարտադրում են տեքստի երկխոսությունը, իսկ այնուհետև կազմում են սեփական երկխոսություններ:
Արդյունքը՝ ստեղծվում են տեսաֆիլմեր տվյալ թեմայով ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ:
Երբ ուսուցումը առկա է.
Համագործակցային նախագիծ <<Երաժշտական թատրոն>>
Թատրոնի ընտրությամբ խմբի, երաժշտության և տեխնոլոգիայի ուսուցիչների հետ:
Նախագծի տևողությունը՝ շուրջտարյա
Նախագծի մասնակիցներ՝ 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝ սովորողները պետք է կարողանան արդեն սովորած, յուրացրած հեքիաթները դերերով ներկայացնել:
Ակնկալվող արդյունքը՝ <<Երաժշտական թատրոն անգլերենով>>, որը կհրապարակվի սովորողների և դասավանդողների բլոգներում:
Երաժշտական համագործակցային ներկայացում
Տևողությունը՝ երկշաբաթյա
Մասնակիցներ՝ 4-րդ և 5-րդ դասասարանի սովորողներ
Նախագծի նպատակը՝ հայտնի երաժշտության ներքո սովորողները պետք է կարողանան անգլերենով երգ-բեմադրություն ներկայացնեն՝երգի բառերը դասավանդողի կողմից մի փոքր փոփոխված տարբերակով:
Ակնկալվող արդյունքը՝ երաժշտական բեմական ներկայացում, որը կներկայացվի մեդիաուրբաթին:
Անգլերենի ուսուցումը կրտսեր դպրոցում 