Անգլերենի ապրիլյան ֆլեշմոբ

Անգլերենի ապրիլյան ֆլեշմոբին Հարավային դպրոցից մասնակցել է 106 սովորող:

2-3-րդ դասարաններ

2-րդ դասարան

Հրայր Մալեք Դանղյան 8

Վարդան Մարտիրոսյան  10

Ժասմին Գրիգորյան 10

Ինեսսա Թորոսյան 9

Արեգ Գասպարյան 10

Նարեկ Աբադ 10

Ջոզեֆ Զեիթուն 10

Գևորգ Եղոյան 7

Մարիամ Դանղյան 10

Լիլի Թորոսյան 10

Նելլի Համբարձումյան 10

Ալֆրեդ Հարությունյան 10

Մենուա Հովասափյան 10

Վաղարշակ Թադևոսյան 10

Արեգ Գուլքանյան 10

Միլլա Մաթևոսյան 10

Դավիթ Մակարյան 8

Բաղդասարյան Լուսե 10

Կատրինա Մարտիրոսյան 9

Ֆլորա Հովհաննիսյան 10

Տրդատ Գաբոյան 10

Անգելինա Ավագյան 10

Ագապե Ավագյան 10

Լուսինե Պետրոսյան 9

Մարինե Վիրաբյան 9

Անգելինա Արշալուսյան 9

Հարություն Թովմասյան 10

Ինեսա Գասպարյան 10

Էմիլի Շահվերդյան 10

Կատրինա Լալայան 10

Արեգ Հակոբյան 10

Նարե Գաբրիելյան10

 Գայանե Բաղդասարյան 7

Լուիզա Տոնոյան 10

Անգելինա Մարգարյան 9

ՎԻկտորյա Միրզոյան 9

Էդգար Մուրադյան 10

Վիկտորյա Բադալյան 10

Էդուարդ Միքայելյան 10

Մարիա Միքայելյան 10

Րաֆֆի Խաչատրյան 10

Արսեն Կարապետյան 10

Էլանա Շահվերդյան 10

Լիլիթ Գրիգորյան 10

Նարեկ Ղազարյան 8

Տիգրան Սուպիկյան 10

Արտյոմ Գևորգյան 10

Մարիա Բարսեղյան 9

3-րդ դասարան

Արփինե Հակոբյան 10

Ալֆրեդ Գրիգորյան 10

Դանիել Դավիդյան 8

Արիանա Մարգարյան 10

Էլինա Բալաբանյան 10

Խորեն Հարությունյան 10

Ստելլա Այդինյան 10

Արևիկ Խաչատրյան 10

Անգելինա Մկրտումյան 10

Արշակ Սարգսյան 9

Արսինե Հակոբյան 10

Տաիսիա Գրիկուրովա 10

Նարեկ Սարգսյան 10

Գրիգոր Բաղդասարյան10

Վահագն Գրիգորյան 10

Նարե Զաքարյան 10

Մարի Բաղդասարյան 10

Ալիսա Մրտչյան 10

Աշոտ Արշալուսյան 9

Տիգրան Գրիգորյան 10

Սոնա Մանուկյան 8

Վահան Արուշանյան 10

Ռաֆայել Բաղիրյան 10

Էրիկ Վանյան 10

Լանա Օրդուխանյան 10

4-5-րդ դասարաններ

4-րդ դասարան

Եվա Միքայելյան 7

Ռոբերտ Նազարյան10

Միլանա Ավետիսյան 10

Արտաշես Մինասյան 10

Աստղիկ Գաբոյան 8

Գարիկ Գասպարյան 8

Թոմ Մնացականյան 10

Մարիամ Դալլաքյան 8

Նարե Սուքիասյան 9

Ալեք Վարդանյան 10

Գոհար Մխիթարյան 10

Լիլիա Մանուկյան 10

Նարեկ Առաքելյան 10

Վարդան Մակարյան 9

Հասմիկ Մելքոնյան 10

Արեն Մնացականյան 9

Անի Համբարձումյան 9

Միքայել Ֆարողզադ 9

Հայկ Մանուկյան 9

Սեդա Դանիելյան 9

5-րդ դասարան

Էվելինա Հակոբյան 10

Ալեքս Շահվերդյան 9

Էլեն Շահվերդյան 9

Ստյոպա Ադամյան 9

Ինեսսա Ղևոնդյան 9

Մարիա-Թերեզա Վիրաբյան 9

Տատյանա Հայրապետյան 10

Արես Հակոբյան 10

Արիս Նաջարյան 9

Ռոբերտ Մխիթարյան 8

Հարություն Բիանջյան 10

Մարկ Հովսեփյան 9

Մարիա Քուրքչյան 8

Էլիզաբեթ Պողոսյան 9

Դավիթ Հայրապետյան 9

Ռոբերտ Ղազարյան 9

Անգելինա Եգանյան 10

Նատալի Ավագյան 8

Գարիկ Մկրտչյան 10

ՄԻկա Գալոյան 10

Ստեփան Իլոյան 7

Յազան Ալաբդալլա 9

Մանե Մարգարյան 10

Իմ մասնակցությունը Մայիսյան 16-րդ հավաքին

Բաց դաս-պարապմունքներ. հաղորդակցական նախագծերի շարք.

1.Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ. հարցազրույց հայտնի մարդկանց հետ

2.Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ «Մարդկանց նկարագրումը»

3.Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ. հագուստի գնումներ և ուտելիք պատվիրելը սրճարանում

Համագործակցային նախագիծ. փորձի փոխանակում Արարատի մարզի գյուղ Արբաթի միջնակարգ դպրոցի սովորողների հետ.

Նախագիծ՝ My Info Planet – իմ տեղեկատվական մոլորակը   

Մասնակիցներ՝ կրթահամալիրի  Հարավային դպրոցի 5-րդ դասարանի սովորողներ և Արարատի մարզի գ. Արբաթի Հովիկ Զաքարյանի անվան միջնակարգ դպրոցի 4-5-րդ դասարանի սովորողներ:

Նպատակը՝  գ. Արբաթի դպրոցի սովորողները ծանոթանում են կրթահամալիրի 5-րդ դասարանցիների  նորաստեղծ մանկական հանրագիտարանային կայքի հրապարակումներին, ձեռք են բերում կենդանիների, բնության, տիեզերքի և մեզ շրջապատող աշխարհի մասին մատչելի ու հետաքրքիր գիտելիքներ: Նախագծով առանձնապես  հետաքրքրված սովորողները  կարող են իրենք էլ հետաքրքիր նյութերով իրենց մասնակցությունը ունենալ:

Նախագծի ընթացքը՝ նախապես որոշված ու համաձայնեցված մայիսյան օրերին Հարավային դպրոց-պարտեզի 5-րդ դասարանցիների «My Info Planet» նախագծային խումբը այցելում  է Արարատի մարզի գ. Արբաթի միջնակարգ դպրոց և ներկայացնում նախագիծը ու պատմում  իրենց նախագծային գործունեության մասին:

Արդյունքը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզի նախագծային խումբը ձեռք է բերում  իրենց իրականացրած աշխատանքի կարևորության զգացողություն, որը մանկավարժական կարևոր ձեռքբերում  է: Ակնկալվում է նաև տվյալ դպրոցի սովորողների կողմից հետաքրքիր նյութերի ստեղծում և հյուրընկալում կրթահամալիր:

Հաղորդակցական նախագիծ. հեռախոսազրույց

Մասնակիցներ՝ 3-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում հեռախոսազրույց վարելու համաձայնվելու և չհամաձայնվելու լեզվական կարողություններ:

Ընթացքը՝ ապագա հեռախոսազրույցի հիմք է ընդունվում դասավանդողի տված հեռախոսաքզրույցի օրինակը.

Այնուհետև օգտվելով այդ հեռախոսազրույցի բառապաշարից և լեզվական կառուցվածքից՝ սովորողները կազմում են իրենց սեփական երկխոսությունները:

Արդյունքը՝ սովորողները իրենց բլոգներում հրապարակում են իրենց ստեղծած երկխոսությունները:

Նախագիծ.«Իմ ընկերը»

Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում ընկերոջը ներկայացնելու և նկարագրելուկարողություն:

Ընթացքը՝ սկզբում կրկնում ենք արդեն իմացած մարմնի մասեր, հագուստի տեսակներ, որոշ բնավորության գծեր արտահայտող բառերը և կազմում են դրանցով նախադասություններ: Այնուհետև յուրաքանչյուր սովորող այդ նույն բառերով ներկայացնում է իր ընկերոջը: Այդ ժամանակ տրվում են ուղղորդող հարցեր, որոնք օգնում են սովորողին կազմելու իր խոսքը: Օրինակ՝ Who is your friend? How old is he/she? What is he/she wearing?

Արդյունքը՝ ընկերոջ ներկայացումը և նկարագրությունը կարող է ուղեկցել Paint ծրագրով:

Նախագիծ.«Իմ ընտանիքը»

Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում ընտանիքը ներկայացնելու և նկարագրելուկարողություն:

Ընթացքը՝ սկզբում կրկնում ենք արդեն սովորած ընտանիքի անդամների, մասնագիտությունների անվանումները: Կրկնում ենք նաև մարմնի մասերը, կարողությունները, որոնցով սովորողները կկարողանան նկարագրել, բնութագրել իրենց ընտանիքի անդամներին: Սկզբում սովորողները փորձում են բանավոր ներկայացնել իրենց ընտանիքի անդամներին՝ կազմելով սովորած բառերով և արտահայտություններով նախադասություններ: Որից հետռ յուրաքանչյուր սովորող փորձում է արդեն գրավոր ներկայացնել Paint ծրագրով:

Արդյունքը՝ Paint ծրագրով սովորողները ունենում են ընտանիքի գրավոր ներկայացում,որին կից՝ իրենց նկարազարդումը:

Հաղորդակցական ընտանեկան նախագծի ամփոփում

Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ. հարցազրույց հայտնի մարդկանց հետ

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 4-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ամրապնդում և ընդլայնում են իրենց բառապաշարը՝ տարբեր առօրյա թեմաների շուրջ հաղորդակցվելով և   ձեռք են բերում տվյալ թեմաների շուրջ միմյանց հետ խոսելու կարողություն:

Ընթացքը՝ սկզբում սովորողները դերերով վերարտադրում են տեքստի երկխոսությունը, իսկ այնուհետև կազմում են սեփական երկխոսություններ և ընտանիքի անդամներից որևէ մեկի հետ ձայնագրում այն:

Արդյունքը՝ ստեղծվում են սովորողների երկխոսությունները, որոնց կից՝ տվյալ երկխսությունների ձայնագրությունները՝ ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ:

Communicative family project: Interview with famous people

Participants: 4th Grade students

The aim of the project: the learners strengthen and expand their vocabulary by communicating on different everyday topics and gain the ability to talk to each other about these topics.

The process of the project: At first, the learners reproduce the dialogue of the text with roles, and then make up their own dialogues and record them with their family members.

The final product of the project: Video films or recordings are created, and dialogues with the family members will be attached to them.

Robert Khachatryan and his sister/Interview with a famous olympian swimmer

Aleq Vardanyan and his mother/Interview with a singer

Aram Badalyan and his mother/Interview with a famous pianist

Gohar Mkhitaryan and her mother/Interview with a famous actor

Astghik Gaboyan and her brother/Interview witha famous singer

Garik Gasparyan/Interview with a famous swimmer

Ani Hambardzumyan and her mother/Interview with a famous singer

Karolina Esayan /Interview with a famous singer

Davit Hovhannisyan and his mother/Interview witha famous basketball player

Hayk Manukyan/Interview with a famous football player

Hasmik Melqonyan/Interview with a famous singer

Artashes Minasyan and his mother/Interview with a famous actor

Tom Mnatsakanyan and his mother/Interview with a famous basketball player

Nare Suqiasyan and her mother/Interview witha famous cyclist

Vardan Makaryan nad his mother/Interview with a famous actor

Easter in my family

Project: Easter in my family

Participants: 5^th graders of South School

The aim of the project: the students will be able to learn some words, phrases and expressions typical of the Easter ritual and celebration and also be able to present how they celebrate Easter at home.

The process of the project: activation of new words and phrases in the text about Easter adapted to the language level of the learners.

The final result of the project: video films or presentations will be published on the students’ blogs. The title will be “Easter in my family”

Նախագիծ. «Սուրբ Զատիկը իմ ընտանիքում»

Մասնակիցներ. Հարավային դպրոցի 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակն այն է, որ սովորողները կարողանան Սուրբ Զատիկի ծեսին, տոնակատարությանը բնորոշ բառեր և արտահայտություններ սովորեն և ի վիճակի լինեն ներկայացնել, թե ինչպես են տոնում Զատիկը իրենց տանը:

Աշխատանքի ընթացքը և վերջնական արդյունքը.

·         Սովորողների լեզվական մակարդակին համապատասխանեցված Զատիկի մասին տեքստի նոր բառերի և արտահայտությունների ակտիվացում

·         Զատիկի մասին տեքստի քննարկում

·         «Սուրբ Զատիկը մեր տանը» վերնագրով հրապարակումներ սովորողների բլոգներում, որոնք կարող են լինել տեսաֆիլմեր և պրեզենտացիաներ:

Hayk Barseghyan and his sister

Mary Khachatrayn

Mark Hovsepyan

Elizabeth Hakobyan

Mari Mughdusyan

Styopa Adamyan

Vazgen Qamalyan

Garik Mkrtchyan

Mary Khachatryan

Arnak Vermishyan

Natalie Avagyan

Mari Avagyan

Robert Ghazaryan

Maria-Tereza Virabyan

Hayk Piliposyan

Eva Ayvazyan

Maria Gyozalyan

Harutyun Bianjyan

Tatyana Hayrapetyan

A radio report about Easter in Armenia

The 5th graders speak about how Armenians celebrate Easter.