Ուսումնական 3-րդ շրջան. մարտյան նախագծերը և թեմաների ուսուցումը ըստ դասարանների

5-6 տարեկաններ

Fruits — Մրգեր

http://www.anglomaniacy.pl/fruitsDictionary.htm

Vegetables — Բանջարեղեններ

http://www.anglomaniacy.pl/vegetablesDictionary.htm

http://www.anglomaniacy.pl/vegetablesPictureTest.htm

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/vegetables-1

Domestic and wild animals – Ընտանի և վայրի կենդանիներ

http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsDictionary.htm

https://www.anglomaniacy.pl/wildAnimalsDictionary.htmhttps://www.youtube.com/watch?v=DJCRtI6emD4

My family —  Իմ ընտանիքը

http://www.anglomaniacy.pl/familyDictionary.htm

http://www.anglomaniacy.pl/familyPictureTest.htm

http://www.lcfclubs.com/englishzone/practicezone/flashEN/03FruitFamily-intro.swf

Նախագիծ.«Անգլերենը մեր տանը»

Մասնակիցներ՝ 5 տարեկաններ

Նպատակը՝  սովորողները ձեռք են բերում արդեն սովորած նոր բառերով և արտահայտություններով իրենց, իրենց ընտանիքը, ներկայացնելու կարողություն:

Նախագծի ընթացքը՝ սովորողներն իրենց ծնողների օգնությամբ պատրաստում են տեսանյութեր, որտեղ ներկայացնում են  իրենց, իրենց ընատնիքը, մրգերի և բանջարեղենների տեսակները, գույները, ընտանի կենդանիները:

Արդյունքը.  ուրախ տեսաֆիլմեր՝ հրապարակված դասավանդողի բլոգում և Հարավային դպրոց-պարտեզի ենթակայքում:

2-րդ դասարան

Շարունակում ենք աշխատել հեղինակային գիրք-տետր դասագրքով Part III:Lesson 1(1.երկխոսությունների ընթերցում, 2.ինքնուրույն երկխոսությունների կազմում3.Lesson 2: գույների և հագուստի անվանումների հետ կապված երկխոսությունների ինքնուրույն կազմում)

Նախագիծ.«Իմ ընկերը»

Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում ընկերոջը ներկայացնելու և նկարագրելու կարողություն:

Ընթացքը՝ սկզբում կրկնում ենք արդեն իմացած մարմնի մասեր, հագուստի տեսակներ, որոշ բնավորության գծեր արտահայտող բառերը և կազմում են դրանցով նախադասություններ: Այնուհետև յուրաքանչյուր սովորող այդ նույն բառերով ներկայացնում է իր ընկերոջը: Այդ ժամանակ տրվում են ուղղորդող հարցեր, որոնք օգնում են սովորողին կազմելու իր խոսքը: Օրինակ՝ Who is your friend? How old is he/she? What is he/she wearing?

Արդյունքը՝ ընկերոջ ներկայացումը և նկարագրությունը կարող է ուղեկցել Paint ծրագրով:

3-րդ դասարան

Լեզվական նյութ՝ Present Simple(negative and interrogative forms)

1.Հաղորդակցական նախագիծ. հեռախոսազրույց

Մասնակիցներ՝ 3-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ձեռք են բերում հեռախոսազրույց վարելու համաձայնվելու և չհամաձայնվելու լեզվական կարողություններ:

Ընթացքը՝ ապագա հեռախոսազրույցի հիմք է ընդունվում դասավանդողի տված հեռախոսաքզրույցի օրինակը.

Այնուհետև օգտվելով այդ հեռախոսազրույցի բառապաշարից և լեզվական կառուցվածքից՝ սովորողները կազմում են իրենց սեփական երկխոսությունները:

Արդյունքը՝ սովորողները իրենց բլոգներում հրապարակում են իրենց ստեղծած երկխոսությունները:

Թեմա՝ Meals(սնունդ)

2.Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ

 Ordering food in a cafe

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 3-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ամրապնդում և ընդլայնում են իրենց բառապաշարը՝ տվյալ թեմայի շուրջ հաղորդակցվելով և   ձեռք են բերում միմյանց հետ խոսելու կարողություն:

Ընթացքը՝ սկզբում սովորողները դերերով վերարտադրում են տեքստի երկխոսությունը, իսկ այնուհետև կազմում են սեփական երկխոսություններ:

Արդյունքը՝ ստեղծվում են տեսաֆիլմեր տվյալ թեմայով ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ:

4-րդ դասարան

Լեզվական նյութ՝ Present Simple/Present Cont. Tenses(negative and interrogative forms)

Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ

Interview with famous people

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 4-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ամրապնդում և ընդլայնում են իրենց բառապաշարը՝ տվյալ թեմայի շուրջ հաղորդակցվելով և   ձեռք են բերում տվյալ թեմաների շուրջ միմյանց հետ խոսելու կարողություն:

Ընթացքը՝ սկզբում սովորողները դերերով վերարտադրում են տեքստի երկխոսությունը, իսկ այնուհետև կազմում են սեփական երկխոսություններ:

Արդյունքը՝ ստեղծվում են տեսաֆիլմեր տվյալ թեմայով ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ:

Լեզվական նյութ՝ adjectives

Հաղորդակցական ընտանեկան նախագծեր

  Describing people

Նախագծի տևողությունը՝ շուրջտարյա

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 4-րդ սովորողներ

Նպատակը՝ սովորողները ամրապնդում և ընդլայնում են իրենց բառապաշարը՝ տվյալ թեմայի շուրջ հաղորդակցվելով և   ձեռք են բերում միմյանց հետ խոսելու կարողություն:

Ընթացքը՝ սկզբում սովորողները դերերով վերարտադրում են տեքստի երկխոսությունը, իսկ այնուհետև կազմում են սեփական երկխոսություններ:

Արդյունքը՝ ստեղծվում են տեսաֆիլմեր տվյալ թեմայով ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ:

5-րդ դասարան

Լեզվական նյութ՝ Past Simple(negative and interrogative forms)

Նախագիծ՝ «Ընթերցում և քննարկում ենք Բրիտանական խորհրդի կայքում հրապարակված հեքիաթները»

The Magic Paintbrush

The sneaky rabbit

The Lump of Gold

Նախագծի նպատակը՝ զարգացնել սովորողի խոսելու, լսելու և գրելու կարողությունները՝ խոսքում կիրառելով հեքիաթներում առկա նոր բառերն ու արտահայտությունները:

Աշխատանքի ընթացքը.

Նախքան հեքիաթի ձայնագրությունը լսելը, ես ներկայացնում եմ տվյալ հեքիաթի նոր բառերն ու արտահայտությունները ու դրանցով կազմում ենք նախադասություններ, երկխոսություններ, որից հետո սկսում ենք լսել հեքիաթը: Հեքիաթը լսելուց հետո սկսում ենք այն քննարկել:

Վերջնական արդյունքը

Երեխաները գրում են իրենց կարծիքը հեքիաթի մասին և այն, թե ինչ սովորեցին այդ հեքիաթից ու տեղադրում իրենց բլոգներում:

Անգլերենի փետրվարյան ֆլեշմոբի արդյունքները

Անգլերենի փետրվարյան ֆլեշմոբին Հարավային դպրոցից մասնակցել է 118 սովորող:

2-3-րդ դասարաններ

2-րդ դասարան

Անգելինա Բաբաջանյան 10

Գագիկ Դանիելյան 10

Մանվել Առաքելյան 10

Միքայել Մովսիսյան 10

Արամ Ղազազյան 10

Եվա Ցիրունյան10

Մարի Մամիկոնյան 10

Թերեզա Ֆիլիպոսյան 10

Սոֆի Թումասի 10

Հարություն տարախչյան 10

Արեն Արզականցյան 9

Էլինար Եսայան 10

Արեգա Հովհաննիսյան 10

Նանե Կյուրեղյան 10

Նարե Մկրտչյան 9

Լուսե Կյուրեղյան 10

Միա Կյուրեղյան 10

Հայկ Շիրինյան 10

Էրիկ Նալբանդյան 10

Արման Աղաջանյան 10

Փյունիկ Առաքել 10

Դավիթ Գաբրիելյան 10

Վազգեն Մկրտչյան 8

Միքայել Դալլաքյան 10

Արայիկ Հարությունյան 9

3-րդ դասարան

Միլլա Մաթևոսյան-10

Լուսե Բաղդասարյան 10

Ալֆրեդ Հարությունյան 10

Գոռ Սմսարյան 10

Եվա Հովհաննիսյան 9

Նավասարդյան Էդվարդ 9

Ալեն Վարդանյան 10

Նարեկ Աբադ 10

Էդգար Մուրադյան 10

Արսեն Կարապետյան 10

Կատրինա Լալայան 10

Մարիամ Դանղյան 10

Ագապե Ավագյան 10

Նարեկ Քեշիշյան 10

Լիլիթ Գրիգորյան 10

Ինեսսա Թորոսյան 10

Էդուարդ Նալբանդյան 10

Անգելինա Մարգարյան 8

Նոյ Գրիգորյան 9

Ժասմին Գրիգորյան 10

Վիկտորյա Միրզոյան 9

Գայանե Բաղդասարյան 10

Կատրինա Մարտիրոսյան 10

Մարիա Բարսեղյան 10

Մենուա Հովասափյան 10

Տրդատ Գաբոյան 10

Դավիթ Մակարյան 10

Էմիլի Շահվերդյան 10

Ֆլորա Հովհաննիսյան9

Էլանա Շահվերդյան 10

Արեգ Գուլքանյան 10

Սիլվի Թոփիկյան 10

Ինեսսա Գասպարյան 10

Լուսինե Պետրոսյան 10

Վաղարշակ Թադևոսյան 9

Արեգ Հակոբյան 9

Ջոզեֆ Զեիթուն 10

Հարություն Թովմասյան 10

Էդուարդ Միքայելյան 7

Միքայել Մալխասյան 10

Լիլի Թորոսյան 10

Մարինա Վիրաբյան 10

4-5-րդ դասարաններ

4-րդ դասարան

Նիկոլայ Կարապետյան 10

Դանիել Թումասի 9

Արիանա Մարգարյան 7

Նարեկ Սարգսյան 10

Գրիգոր Բաղդասարյան 9

Կարինա Բալասանյան 10

Միշա Մաթևոսյան 10

Լանա Օրդուխանյան 10

Տիգրան Գրիգորյան 10

Էրիկ Վանյան 8

Անգելինա Մկրտումյան 10

Ռաֆայել Բաղիրյան 9

Աֆինա Մկրտչյան 10

Ստելլա Այդինյան 8

Արփինե Հակոբյան 10

Վահագն Գրիգորյան 10

Արևիկ Խաչատրյան 8

Ռոբերտ Հակոբյան 8

Աշոտ Կարախանյան 9

Արսեն Դալլաքյան 9

ՍեմՀովհաննիսյան 10

Արշակ Սարգսյան 9

Խորեն Հարությունյան 10

Վահան Արուշանյան 10

Տաիսիա Գրիկուրովա 10

Նարե Պետրոսյան 9

Սոնա Մանուկյան 9

Էլինա Բալաբանյան 10

Րաֆֆի Ղազարյան10

Աշոտ արշալուսյան 10

Ալֆրեդ Գրիգորյան 9

5-րդ դասարան

Լիլիթ Սիմոնյան 10

Գագիկ Գևորգյան 10

Գարիկ Գասպարյան8

Հասմիկ Մելքոնյան 10

Կարոլինա Եսայան 10

Աստղիկ Գաբոյան 10

Դավիթ Հովհաննիսյան 10

Դավիթ Տարախչյան 10

Մարի Բաղդասարյան 10

Ալեքսանդր Ավոյան 10

Ալեքս Շադոյան 9

Ռոբերտ Խաչատրյան 10

Արամ Բադալյան 10

Մարկ Լազարյան 9

Միլանա Ավետիսյան 10

Ավետ Սարդարյան 9

Էմանուել Ավագյան 10

Եվա Միքայելյան 10

Անի Համբարձումյան  9

Վարդան Մակարյան 9

The Liar by Hovhannes Tumanyan

«Հ. Թումանյանի հեքիաթները ներկայացնում ենք անգլերեն» նախագծի շրջանակներում 5-րդ դասարանի սովորողները կարդացին «Սուտասանը» հեքիաթը անգլերեն, սովորեցին նոր արտահայտություններ և դասարանում դերերով ներկայացրեցին այն:

Թեմաների ուսուցումը ըստ օրերի

Փետրվարի 21-մարտի 11

Թեմա՝ Fruits(մրգեր)

Domestic and wild animals(ընտանի և վայրի կենդանիներ)

Փետրվարի 01-18

Ողջույնի ձևեր

Պարզագույն խոսքային նմուշներ(What is your name? My name is..How are you? I am fine, thank you)

Թվեր՝ 1-10 (How old are you? I am…….)

Գույներ-Colours(What colour is it? It is green, blue, red, yellow, black, white)