Մայիսյան հավաքին ներկայացվող հաղորդակցական անգլերենի նախագծերը ըստ դասարանների. մայիսի 14-18

1-ին դասարան

Без названия (1)Նախագիծ. Անգլերենը մեր տանը

2-րդ դասարան

Ուսումնական նախագիծ. իմ ընկերը

Ստյոպա Ադամյան

 

3-րդ դասարան

Հաղորդակցական նախագիծ՝ հեռախոսազրույց. համաձայնվում կամ չենք համաձայնվում առաջարկին

maxresdefault (1)

4-րդ և 5-րդ դասարաններ

Հաղորդակցական նախագիծ. ուտելիք պատվիրելը մանկական սրճարանում

kids-ordering-food-restaurant-vector-illustration-fast-48816781

 

 

 

 

Реклама

Իմ աշխատանքային պլանը և նախագծերը. ստուգատեսային շաբաթ՝ ապրիլի 3-7

1-ին դասարան

Տարբեր բառախաղեր անցած թեմաների վերաբերյալ:

2-րդ և 3-րդ դասարաններ

Անգլերենի ֆլեշմոբյան հաղորդակցություն

4-րդ և 5-րդ դասարաններ

Նախագիծ 1. <<Զատիկը իմ ընտանիքում>>

Մասնակիցները՝ 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Խնդիրը` նախագիծը նախատեսված է 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողների համար: Յուրաքանչյուր սովորող անգլերենով պատմում է, թե ինչպես են Զատիկը նշում իրենց տանը:

Ակնկալվող արդյունքը` անգլերենով պատում կամ պրեզենտացիա <<Զատիկը իմ ընտանիքում>> վերնագրով, որը հրապարակվելու է սովորողի և դասավանդողի բլոգում:

Նախագիծ 2. <<Ուսումնական գարուն>> նախագծի ամփոփում

Մասնակիցները՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ 5-րդ դասարանի սովորողները պետք է ուսումնական արձակուրդների ընթացքում Թումանյանի հեքիաթների հիման վրա պատրաստեին ընտանեկան տեսաֆիլմ կամ ռադիոնյութ:

Արդյունքը՝ Թումանյանի հեքիաթները անգլերեն տեսաֆիլմեր՝ 5-րդ դասարանի սովորողների և իրենց ընտանիքի անդամների մասնակցությամբ:

ՙ

 

 

Իմ աշխատանքային պլանը և նախագծերը. ստուգատեսային շաբաթ՝ մարտի 19-23

1-ին դասարան

Թեմա՝ Food

Դասի ընթացքը. սովորողները տարբեր  երկխոսություններ են կազմում իրենց ծանոթ թեմաների վերաբերյալ:

2-րդ դասարան

Թեմա՝ has got/hasn’t got

Դասի ընթացքը՝

1.Սովորողները բանավոր կազմում են նախադասություններ իրենց ձեռքի տակ եղած առարկաների վերաբերյալ և մուտքագրում իրենց համակարգիչների մեջ:

2.Դերախաղ

3-րդ դասարան

Թեմա՝ շաբաթվա օրերը

Դասի ընթացքը՝

1.Սովորողները ներկայացնում են շաբաթվա օրերը անգլերեն:

2.Սովորողներից յուրաքանչյուրը ասում է, թե շաբաթվա տվյալ օրը ինչ է անում և մուտքագրում իր համակարգչի մեջ: Օրինակ՝ I usually play chess on Monday.

3.Սովորողները իրար հարցեր են տալիս՝ ասելով, թե ով ինչ է անում շաբաթվա օրերին:

Օրինակ՝ What do you usually do on Sunday?

3.Երգ՝ շաբաթվա օրերի վերաբերյալ:

4-րդ դասարան

Նախագիծ 1. Սովորում ենք Բրիտանական Խորհրդի կայքում հրապարակված հեքիաթները:

Մասնակիցներ. Հարավային դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակն է զարգացնել սովորողի խոսելու, լսելու և գրելու կարողությունները:

Աշխատանքի ընթացքը.

Նախքան հեքիաթի ձայնագրությունը լսելը, ես ներկայացնում եմ տված հեքիաթի նոր բառերն ու արտահայտությունները: Մենք կազմում ենք նախադասություններ, երկխոսություններ այդ նոր բառերով: Հետո մենք սկսում ենք լսել հեքիաթը: Հեքիաթների ձայնագրությունները արված են լեզվակիր մարդկանց կողմից: Հեքիաթը լսելուց հետո սկսում ենք այն քննարկել:

Վերջնական արդյունքը

Երեխաները գրում են իրենց կարծիքը հեքիաթի մասին և ինչ սովորեցին այդ հեքիաթից և տեղադրում են իրենց բլոգներում:

5-րդ դասարան

5-րդ դասարանի սովորողները դասարանում անգլերեն բեմադրում են Թումանյանի հեքիաթներից <<Կիկոսի մահը>> և <<Սուտասանը>>:

 

 

 

«Ուսումնական գարուն» նախագիծ

Մասնակիցներ՝ 1-ից 5-րդ դասարանի սովորողներ

Տևողությունը՝ մարտի 26-ից ապրիլի 1-ը:

1-ին դասարան

Տարբեր բառախաղեր անցած թեմաների վերաբերյալ:

2-րդ և 3-րդ դասարաններ

Անգլերենի ֆլեշմոբյան հաղորդակցություն

4-րդ դասարան

Շարունակում ենք ընթերցել Բրիտանական Խորհրդի կայքի ուսուցողական հեքիաթները:

The hungry dragon

The ugly duckling

The magic paintbrush

5-րդ դասարան

Հ. Թումանյանի “The Death od Kikos” և The Liar հեքիաթների հիման վրա սովորողները պատրաստելու են ընտանեկան ռադիոնյութ կամ տեսաֆիլմ:

Ակնկալվող արդյունքը կլինի Թումանյանի հեքիաթները անգլերեն ընտանեկան տեսաֆիլմերի կամ ռադիոնյութերի տեսքով, որը կհրապարակվի սովորողի և դասավանդողի բլոգում:

 

 

Փետրվար ամսվա իմ աշխատանքային պլանը և նախագծերը

 Հարավային դպրոցի 5 տարեկաններ

 

Թեմա՝ Ողջույնի ձևեր

http://genkienglish.net/namesong.htm

Թվեր 1-10

http://genkienglish.net/numbers.htm

Գույներ

http://www.anglomaniacy.pl/coloursDictionary.htm

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/colors.swf

1-ին դասարան

Թեմա՝ school objects

Թեմա՝ Food

Տարբեր դերախաղեր և երկխոսություններ անցած թեմաների վերաբերյալ:

2-րդ դասարան

Տարբեր բառախաղեր, դերախաղեր և երկխոսություններ:

3-րդ դասարան

Թեմա՝ Seasons of the year

Թեմա՝ Days of the week

 

Նախագիծ 1. Սովորում ենք Բրիտանական Խորհրդի կայքում հրապարակված հեքիաթները:

Մասնակիցներ. Հարավային դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակն է զարգացնել սովորողի խոսելու, լսելու և գրելու կարողությունները:

Աշխատանքի ընթացքը.

Նախքան հեքիաթի ձայնագրությունը լսելը, ես ներկայացնում եմ տված հեքիաթի նոր բառերն ու արտահայտությունները: Մենք կազմում ենք նախադասություններ, երկխոսություններ այդ նոր բառերով: Հետո մենք սկսում ենք լսել հեքիաթը: Հեքիաթների ձայնագրությունները արված են լեզվակիր մարդկանց կողմից: Հեքիաթը լսելուց հետո սկսում ենք այն քննարկել:

Վերջնական արդյունքը

Երեխաները գրում են իրենց կարծիքը հեքիաթի մասին և ինչ սովորեցին այդ հեքիաթից և տեղադրում են իրենց բլոգներում:

Նախագիծ 2

Մասնակիցները՝ Հարավային դպրոցի 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ Հ. Թումանյանի “The Death od Kikos” հեքիաթի հիման վրա սովորողները պատրաստեն ընտանեկան ռադիոնյութ կամ տեսաֆիլմ:

Ակնկալվող արդյունքը կլինի Թումանյանի հեքիաթը անգլերեն տեսաֆիլմերի կամ ընտանեկան ռադիոնյութերի տեսքով, որը կհրապարակվի սովորողի և դասավանդողի բլոգում:

 

 

 

Հունվարյան իմ նախագծերը և աշխատանքային պլանը

Հունվարյան ճամբար

Ջոկատներ՝ 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Ջոկատավարներ՝ Մարինե Բլեյան, Աննա Գանջալյան

Հունվարի 8-ից 12-ը

1-ին, 2-րդ և 3-րդ դասարաններում ուրախ անգլերեն(ուսումնական խաղեր, երգերի ուսուցում)

4-րդ դասարանում <<Ամանորը իմ ընտանիքում>> նախագծի ամփոփում

5-րդ դասարանում <<Ամանորը տարբեր երկրներում>> նախագծի ամփոփում

Հունվարի 10-ի աշխատակարգ

9:00-9:30-ճամբարային ուրախ ընդհանուր պարապմունք

9:30-10:30- 4-րդ և 5-րդ դասարանների ամանորյա նախագծերի ամփոփիչ աշխատանքներ

10:30-11:30-1-ին, 2-րդ և 3-րդ դասարաններում ուրախ անգլերեն

11:30-12:30- ճամբարային մաթեմատիկա

12:30-13:00-ընդմիջում

13:00-13:30-օրվա ամփոփում լուսաբանում

14:15-14:45-երաժշտության պարապմունք Մարիամ Մնացականյանի հետ:

Հունվարի 11

9:00-9:30-ճամբարային ընդհանուր պարապմունք

9:30-11:00-1-ին, 2-րդ և 3-րդ դասարաններում ուրախ անգլերեն:

10:30-11:30-Սովորողների հետ միասին <<Դիջիթեք 2018>>-ի անվանակարգերի ծանոթացում և հայտերի լրացում:

11:30-12:15-Մրգային աղցանի պատրաստում

12:30-13:00-ընդմիջում

13:00-13:30-հեծանվավարություն

Հունվարի 12

9:00-9:30-ճամբարային ընդհանուր պարապմունք

9:30-11:00-1-ին, 2-րդ և 3-րդ դասարաններում ուրախ անգլերեն

11:00-11:45-Սովորողների հետ միասին <<Դիջիթեք 2018>>-ի անվանակարգերի ծանոթացում և հայտերի լրացում:

11:45-12:30-փոքրիկ հեքիաթների ընթերցում կրտսեր ընկերների համար

12:30-13:00 ընդմիջում

13:00-13:30 հեծանվավարություն

Հունվարի 15-ից 19-ը

Գիտագործնական ամենամյա հավաք. կլոր սեղան՝ <<Մեր զբոսայգիները>> համագործակցային նախագծի իրականացումը:

Հունվարի 22-ից 26-ը

Մասնակցություն <<Դիջիտեք 2018>>— ին և բնագիտատեխնիկական ստուգատեսներին սովորողների հետ:

 

 

 

 

Project. «The New Year in different countries

Նախագիծ. «The New Year in different countries”

christmas-around-the-worldՏևողությունը՝ 05.12.2017-25.01.2018

Մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը. Սովորողները ձեռք են բերում համացանցից անգլերեն կամ հայերեն տեղեկատվությունը ավելի պարզեցված ձևով անգլերեն փոխադրելու և ներկայացնելու կարողություն:

Ընթացքը. յուրաքանչյուր սովորող ընտրում է որևէ երկիր և համացանցից տեղեկություններ է հավաքում, թե ինչպես են նշում Ամանորը տվյալ երկրում  և պարզեցված լեզվով նյութը փոխադրում է անգլերեն:

Ակնկալվող արդյունքը. Տարբեր երկրներում ամանորը նշելու ավանդույթների մասին պարզեցված անգլերենով պրեզենտացիաներ, տեսաֆիլմեր՝ հրապարակված սովորողների բլոգներում, Հարավային դպրոցի ենթակայքում, դասավանդողի բլոգում: Լավագույն նյութերը կառաջադրվեն հրապարակման կրթահամալիրի կայքի անգլերեն էջում:

Project: “ The New Year in different countries”

Duration: 05.12.2017-25.12.2017

The participants of this project are 5th grade students.

The aim of this project: the students acquire the ability to collect English or Armenian information from the Internet and present it in simplified English.

Process: each student chooses a country and searches for information about the way they celebrate the New Year in this country and writes down the information in simplified English.

Expected result: Simplified English presentations, video films, which will be published on the students’ and teacher’s blogs. The best materials will be posted on the English page of  mskh.am.