Նոյեմբերի 29-03 դեկտեմբեր
Topic: Text «Where is Pam»
Classwork: The students read the text, translate it and then try to retell the text.
Նոյեմբերի 8-26
Topic: Our House
Language structure: There is…..there are…..
Homework: page74 ex.8,9,10
Հոկտեմբերի 18-22
Language structure: Have got/has got
Personal Pronouns: Round up starter page 37 ex.1/page 38 ex. 2,3
Page 26 ex.1/page 27 ex.2,3,4
Հոկտեմբերի 04-15
Նախագիծ. «Մեզ շրջապատող աշխարհը»
Նպատակը՝ ձևավորվում է մեզ շրջապատող աշխարհը ներկայացնելու կարողությունը this is… these are…have got/has got ներմուծող բառերով:
Ընթացքը՝ օգտագործելով this is… these are…have got/has got ներմուծող բառերը, սովորողները նկարագրում են իրենց տունը, բակը և դպրոցի դասասենյակը իրենց անցած բառապաշարով:
Արդյունքը՝ սովորողները իրենց տան, բակի, դասասենյակի նկարագրությունները հրապարակում են իրենց բլոգներում:
Սեպտեմբերի 22-30
Lesson 1: Dialogues
Սովորողները, գրքում տված օրնակի համաձայն(էջ6-7), կազմում են իրենց երկխոսությունները և տեղադրում իրենց բլոգներում:
Lesson 2: This is……He/she is……
Սովորողները, նայելով նկարներին(էջ9), փորձում են կազմել նախադասություններ՝ գործածելով արդեն սովորած լեզվական կառուցվածքը:
Lesson 3-4: My/her/his
Սովորողները նայելով գրքի նկարներին(էջ13), կազմում են նախադասություններ:
Օրինակ՝ This is her bag. It is red.
Սեպտեմբերի 1-17՝ նախագծային շաբաթ
<<Ուսումնական ամառ>> նախագիծ
Մասնակիցներ՝ 2-րդ, 3-րդ, 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝ սովորողները ամփոփում-ներկայացնում են իրենց բլոգներում ամառային արձակուրդներին կատարած առաջադրանքների փաթեթները:
Առաջադրանքների փաթեթները՝ ըստ դասարանների
Անգլերենի ուսուցումը կրտսեր դպրոցում 