Առարկայի ուսուցման նպատակը
Օտար լեզվով շփվելու, հաղորդակցվելու հմտությունների և կարողությունների զարգացում՝ ըստ խոսքային գործունեության չորս ուղղությունների.
Ունկնդրումը՝
- ընկալել և հասկանալ ուսուցչի հրահանգները,
- հասկանալ ուսուցչի և ընկերների խոսքը,
- լսել և հասկանալ նախօրոք բանավոր մշակված խոսքը, որը կարող է պարունակել մեկ-երկու անծանոթ բառ։
Խոսելը՝
- վարել փոքր երկխոսություններ ծանոթ թեմաների շուրջ,
- փոխանակել մեկ-երկու նախադասություն իրեն ծանոթ իրադրության մեջ
- հարցերով, խնդրանքով դիմել զրուցակցին և տալ դրանց պատասխանները։
Ընթերցելը՝
- ընթերցել պարզ տեքստեր՝ ընկալելով դրանց ընդհանուր իմաստը՝ առանց բառանի օգնության
- կարողանալ բարձրաձայն կարդալ փոքր տեքստեր՝ պահպանելով առոգանության, հնչերանգի, շեշտադրության հիմնական կանոնները։
Գրելը՝
- կազմել և գրել նախադասություններ ծանոթ խոսքային նմուշներով՝ օգտագործելով սովորած բառերը,
- գրել փոքր շարադրություններ, շնորհավորական բացիկներ,
- լրացնել թեստեր, կատարել գրավոր վարժություններ։
Ծրագրի խնդիրները
Զարգացնել խոսելու հմտությունները. ծանոթ թեմաների շուրջ կարճ երկխոսությունների վարում, քննարկումների ժամանակ կարծիքների արտահայտում:
Զարգացնել գրելու հմտությունները. Կարճ պատմությունների հորինում, թարգմանությունների կատարում՝ տեղադրելով դրանք բլոգներում:
Ընդլայնել բառապաշարը՝ ավելացնելով այն ևս 100 բառով:
Զարգացնել ընթերցելու և ունկնդրելու հմտությունները. սովորողների տարիքին համապատասխան ֆիլմերի և մուլտֆիլմների դիտում, աուդիոնյութերի ունկնդրում, համապատասխան լեզվական մակարդակի տեքստերի ընթերցում՝ հասկանալով դրանց ընդհանուր իմաստը:
Զարգացնել սովորողի իր գիտելիքներն ու հմտությունները կիրառելու կարողությունը։
Միջառարկայական կապերի ստեղծում և համագործակցային նախագծերի իրականացում (մայրենի, մաթեմատիկա, տեխնոլոգիա, երգ):
Կիրառել ՏՀՏ-ներ (համակարգիչ, համացանց ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ)՝ ինքնուրույն: Ինքնուրույն լուսանկարներ անել և ձայնային ֆայլերով պատրաստել ֆիլմեր պարզ ծրագրերով (Movie Maker), կիրառել SkyDrive-ը, ուսուցչի օգնությամբ պատրաստել կարաոկե, բացել ծանոթ ուսումնական կայքեր, կատարել առաջադրանքներ:
Իրականացվող նախագծերը
Մխիթար Սեբաստացու օրեր.Թարգմանական նախագծեր. My Info Planet
Հաղորդակցական ընտանեկան նախագծեր
Նախագիծ՝ «Ընթերցում և քննարկում ենք Բրիտանական խորհրդի կայքում հրապարակված հեքիաթները»
Նախագիծ.«Ամանորը իմ ընտանիքում»
Թումանյանական օրեր. Նախագիծ «Հ. Թումանյանի հեքիաթները ներկայացնում ենք անգլերեն»
ՙՀամագործակցային նախագծեր. համագործակցային մի նախագծի ամփոփում՝ որպես օրինակ.
Նախագիծ. «Ընտանեկան-հեքիաթապատում ներկայացումներ»
Ուսումնական գործունեության բաղկացուցիչ մաս են կազմում նաև ամենամսյա ֆլեշմոբերը և ճամփորդությունները:
Ուսուցանվող թեմաները
1. Ես և իմ շրջապատը
2.Ես, իմ ընկերները, իմ բարեկամները
3. Իմ ընտանիքը
4. Իմ պարտականությունները
5.Իմ բնակարանը
6. Դպրոց
7.Դպրոցական առօրյա
8. Նախասիրություններ, իմ սիրած զբաղմունքը
9. Հագուստ
10. Գնումներ
11. Տարվա եղանակներ և դպրոցական արձակուրդ
12. Ուսումնական ճամփորդություններ, ճամբարներ
Տոներ
Մխիթար Սեբաստացու օրեր
Նոր տարի
Սուրբ Ծննդյան տոներ
Զատիկ
Ձոն
Երեխաների պաշտպանության օր
Ուսումնական տարվա վերջում սովորողների ձեռք բերած լեզվական կարողությունները
Ունկնդրելու և ընկալելու կարողությունները
Հասկանաում են առօրյա, այդ թվում՝ դպրոցական պարզ, բազմաքայլ հրահանգները։
Հասկանում են իրենց ծանոթ թեմաներով հնչող մենախոսության / երկխոսության (ձայնագրություն, տեսահոլովակ) ընդհանուր բովանդակությունը։
Ընթերցելու կարողությունները
Կարդում և հասկանում են պարզ հրահանգներ, հաղորդագրություններ, հայտարարություններ, բացիկներ, պաստառներ։
Կարդալ և հասկանում են ծանոթ թեմայով պարզ տեքստերում ներկայացված փաստերը, հիմնական բովանդակությունը։
Խոսելը (մենախոսություն և փոխներգործություն)
Պարզ բառերով և կարճ նախադասություններով նկարագրում են իրենց և իրենց շրջապատը։
Պարզ բառերով և կարճ նախադասություններով ներկայացնում են իրենց առօրյան։
Պարզ բառերով և կարճ նախադասություններով վերարտադրել ծանոթ թեմաներով տեքստերի հիմնական բովանդակությունը (սպորտ, առողջ ապրելակերպ, տարվա և օրվա եղանակ, արձակուրդ և այլն)։
Պարզ բառերով և կառույցներով արտահայտում են իրենց համաձայնությունը և անհամաձայնությունը:
Հարցնում և հայտնում են տեղեկություններ առարկաների թվի, քանակի, արժեքի և այլնի մասին:
Գրելու կարողությունները
Գրում են կարճ բացիկներ, նամակներ, հաղորդագրություններ:
Կազմում են գրավոր տեքստ (60 բառի սահմաններում) իրենց, իրենց շրջապատի, առօրյայի, նախասիրությունների մասին:
Գրավոր նշում են ամսաթիվը, ժամը, գործողության վայրը:
Քերականություն
- Simple Present բայական ժամանակաձևը և նրա ուղեկցող մակբայները (always, usually sometimes, never)
● Ածականների համեմատական և գերադրական աստիճանները
● to be բայի անցյալի ձևերը
● կանոնավոր բայերի անցյալի ձևերի կազմությունը
● Որոշ ամենատարածված անկանոն բայերի անցյալի ձևերը
● Ժամանակի նախդիրները in/on/at
● Present continuous – ներկա շարունակական բայական ժամանակի կիրառությունը
● Intensifier: Too- չափազանց
Անգլերենի ուսուցումը կրտսեր դպրոցում 