07.05
In class: The students listen to the dialogue, learn the new words and expressions then they try to make up their own dialogues.
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening-skills-practice/ordering-food-cafe
Café worker: A cheese burger or double cheese burger?
Andi: Double cheese burger, please.
Café worker: Anything else?
Andi: Yeah, I’d like some banana cake.
Café worker: Would you like a drink?
Andi: Yes, can I have an apple juice, please?
Café worker: OK, so that’s one double cheese burger, one banana cake and an apple juice. What’s your table number?
Andi: Table 3. How much is that?
Café worker: That’s £8.37, please.
Andi: Here you are.
Café worker: Thank you … that’s £10.00 … and £1.63 change. Next, please …
Home task: Make up your own dialogue and publish on your blog.
03.05
In class: the students read the tale and discuss it.
Home task: Make up your special questions on the tale.
16.04
Language structure: Special questions
In class: Round up 2 page 117ex. 3
Home task: «The magic fish»
03.04-13.04
Project: Easter in my family
Նախագիծ 2. <<Սուրբ Զատիկը իմ ընտանիքում>>
Մասնակիցներ. Հարավային դպրոցի 5-րդ դասարանի սովորողներ
Նախագծի նպատակն այն է, որ սովորողները կարողանան Սուրբ Զատիկի ծեսին, տոնակատարությանը բնորոշ բառեր և արտահայտություններ սովորեն և ի վիճակի լինեն ներկայացնել, թե ինչպես են տոնում Զատիկը իրենց տանը:
Աշխատանքի ընթացքը և վերջնական արդյունքը.
· Սովորողների լեզվական մակարդակին համապատասխանեցված Զատիկի մասին տեքստի նոր բառերի և արտահայտությունների ակտիվացում
· Զատիկի մասին տեքստի քննարկում
· «Սուրբ Զատիկը մեր տանը» վերնագրով հրապարակումներ սովորողների բլոգներում, որոնք կարող են լինել տեսաֆիլմեր և պրեզենտացիաներ:
12.03.2018-17.03.2018
Topic: The Death of Kikos
In class: The students perform the tale.
05.03.2018
Topic: The Death of Kikos
In class: The students read the tale then discuss it.
01.03.2018
The students present «The Liar» by Hovhannes Tumanyan.
26.02.2018
Topic: Fleshmob
19.02.2018
Topic:The Liar
In class: The students read the tale in pairs then they ask questions to each other.
Home task: Learn to perform the tale.
12.02.2018
Topic: The Biography of Hovhannes Tumanyan.
In class: The students read the text about Hovhannes Tumanyan then they ask questions to each other.
1.Do you know when and where he was born?
2.What school did he go to?
3.What did H. Tumanyan write?
4.Which creations by Tumanyan do you like most of all?
Home task: Read the tale The Liar and publish on your blogs.
Jan. 29.01.2018
Language structure: Adjectives(comparison of adjectives)
Home task: Read the text and try to understand it. Copy out all the unknown words and make up your own sentences with them.
04.12.2017-21.12.2017
Project: “ The New Year in different countries”
Duration: 05.12.2017-25.12.2017
The participants of this project are 5th grade students.
The aim of this project: the students acquire the ability to collect English or Armenian information from the Internet and present it in simplified English.
Process: each student chooses a country and searches for information about the way they celebrate the New Year in this country and writes down the information in simplified English.
Expected result: Simplified English presentations, video films, which will be published on the students’ and teacher’s blogs. The best materials will be posted on the English page of mskh.am.
27.11.2017
Language structure: Past Ind. Tense
Home task: Listen to the tale and try to understand it. Copy out all the unknown words in your vocabularies.
20.11.2017
Topic: Our Public Gardens
Language structure: Present Cont. Tense and Present Ind. Tense
In class: The students speak about their favourite public gardens.
They ask different questions to each other based on the topic.
13.11.2017
Topic: Our Gardens
06.10.2017
Topic: Our Public Gardens
23.10.2017
Collaborative Project: The Public Gardens in Yerevan
In class: The students speak about the public garden which is around the Holy Trinity church.
16.10.2017
Collaborative Project: The Public Gardens in Yerevan
Long term project for the whole school year
Participants: the students of Grade 5 of the Southern School
Teachers: Mariam Kalantaryan, Anna Ganjalyan
The Aim:
The students develop their Russian and English speaking skills in their favourite topics. They also develop their writing and translational skills from Armenian into Russian and English.
The Expected Result:
The learners will be able to speak about their favorite public gardens in two languages. In the result of this project we will be able to create a three-language electronic book about the public gardens in Yerevan. That will be a good teaching material.
12.10.2017
Language structure: Adjectives(Comparison of adjectives)
In class: The students read the tale and then they ask qustions to each other.
Home task: Translate these sentences
1.Իմ զգեստը ավելի գեղեցիկ է քան իմ քույրիկի զգեստը:
2. Արամը ամենախելացի տղան է դասարանում:
3. Դու իմ ամենալավ(լավագույն) ընկերն ես:
4. Իմ գիրքը ավելի հետաքրքիր է քան քո գիրքը:
5. Մանեն ամենաբարձրահասակ աղջիկն է դասարանում:
09.10.2017
«Goldilocks and the three bears»
Home task — Copy out five adjectives and make up your own sentences with them.
25.09.2017
Preparing for the performance with the 5th grade students by teaching a new song.
Language structure: Past Tense: Interrogative and negative forms:
Home task: Make up 5 sentences based on my example:
Yesterday evening I didn’t watch TV but I played chess with my father.
14.09.2017
Topic: Food
In class: Discuss the text asking questions to each other.
Home task: Translate these sentences
1. Ես տեսա մեկ ափսե լապշա սեղանի վրա եւ ուզեցա ուտել այն:
2. Համլետը կերավ 2 ափսե շիլա, 5 նրբերշիկ, բայց նա դեռ քաղցած էր:
3. Ես չկարողացա ուտել 2 ափսե շապշա, ես կարողացա ուտել միայն (only) մեկ ափսե շապշա:
4. Նրանք խմեցին նարնջի հյութը եւ կերան ձուկը:
5. Երբ ես դպրոցից գալիս եմ տուն, ես շատ քաղցած եմ լինում:
11.09.2017
Topic: Food
Text: The Hungry Dragon.
In class: Watch the video about the Hungry Dragon. Then read and make up sentences using the new words of the text.
Home task: Write about your favourite food.
Retell the text
Անգլերենի ուսուցումը կրտսեր դպրոցում 