10.04.2017
Թեմա՝ կրկնողություն
Տանը՝ Round up 2
Page 138 ex.2,3
Page 139 ex. 5,6
27.02.2017
Դասի ընթացքը՝ «The Hungry Dragon» տեքստի հետ աշխատանք
Տանը՝ Կարողանալ պատմել, հարցերին պատասխանել
24.02.2017
Դասի ընթացքը՝ սովորողները տեքստից դուրս են գրում գործողությունները և կազմում նախադասություններ անցյալ ժամանակաձևով:
Տանը՝ «The Hungry Dragon» լսել, հասկանալ, անծանոթ բառերը գրել էլեկտրոնային բառարանների մեջ:
20.02.207
Դասի ընթացքը՝ «The ugly Duckling» տեքստի ընթերցում, սովորած, յուրացրած բառերով տեքստի վերարտադրում:
Տանը՝ Հետևյալ նախադասությունները թարգմանել անգլերեն.
- Ես գնացի տուն և ջրեցի ծաղիկները երեկ:
- Նարեն գնեց մի հետաքրքիր անգլերեն գիրք անցյալ շաբաթ:
- Ես խմեցի նարնջի հյութը և գնացի դպրոց:
- Մենք տեսանք շատ մրգատու ծառեր պարտեզում:
- Ոչ ոք չէր ցանկանում գնալ կենդանաբանական այգի: Նրանք ուզում էին գնալ թատրոն:
- Ես խաղացի շախմատ իմ եղբոր հետ երեկ երեկոյան:
- Մարատը կարդաց գիրքը և գնաց քնելու:
- Երեկ ես հանդիպեցի իմ լավագույն(best) ընկերոջը:
- Երեկ առավոտյան մենք լողացինք լողավազանում, հետո գնացինք սրճարան և խմեցինք տաք թեյ:
- -Հեռացի՛ր, ես չեմ ուզում լինել քո ընկերը:
13.02.2017
Դասի ընթացքը՝ «The ugly Duckling» տեքստի ընթերցում,անծանոթ բառերի դուրս գրում, դրանցով նախադասությունների կազմում:
Տանը՝ Փորձել հեքիաթը պատմել սովորել
12.12.2016
Դասարանական աշխատանք՝ անցած տեքստի գրավոր վերարտադրում:
5.12.2016
Դասարանական աշխատանք` յուրաքանչյուր սովորող իր նեթբուքի մեջ իրենց անցած տեքստից դուրս է գրում 5 գործողություն և դրանով կազմում նախադասություններ:
28.11.2016
Դասի ընթացքը` տեքստի հետ աշխատանք
Տանը`
«The children in the Forest» տեքստը ովքեր որ չեն պատմել, վաղը անպայման կպատմեն:
Հետևյալ նախադասությունները թարգմանե’ք անգլերեն: Բառերն ու արտահայտությունները վերցված են տեքստից: Ուշադիր կլինե’ք:
1. Ես չեմ կարող խաղալ քեզ հետ: Ես պետք է գնամ դպրոց:
2. Հասմիկը չի ուզում գնալ լողավազան, որովհետև(because) նա չի կարողանում լողալ:
3. Կան շատ ծաղիկներ մեր տան ճանապարհին:
4.Ես ժամանակ չունեմ, ես պետք է անեմ իմ դասերը:
5. Իմ հայրիկը աշխատում է ամբողջ օրը և գալիս է տուն շատ ուշ.
21.11.2016
Դասի ընթացքը` տեքստի ընթերցում, անծանոթ բառերով նախադասությունների կազմում
Տանը`
Տեքստը գերազանց կարդալ և կարողանալ գերազանց թարգմանել: Բոլոր անծանոթ բառերը շատ լավ սովորել:
https://anulganjalyan.wordpress.com/2013/06/28/the-children-in-the-forest/
14.11.2016
Թեմա՝ Special Questions
Տանը՝
Երեխաներ, իմ տված 2 օրինակի հիման վրա դուք ինքներդ կազմե’ք նմանատիպ 10 օրինակ.
Where is Taron? He is in the classroom.
What is he doing? He is reading an interesting book.
Where are Hasmik and Luiza? They are in the kitchen.
What are they doing? They are having breakfast.
7.11.2016
Թեմա՝ My day
Դասի ընթացքը՝ սովորողները սկսում են միմյանց հարցեր տալ և պատասխանել այդ հարցերին:
Օրինակ.
-Hayk, where is Mane?
-She is in the classroom.
-What is she doing?
-She is reading an interesting book.
Տանը
Էջ 12 առաջադրանքներ 17 և 19 դասագրքում տված օրինակի հիման վրա կատարե’ք գրավոր:
4.11.2016
Թեմա My Day
Դասի ընթացքը՝ սովորողները պատմում են իրենց օրվա մասին
Տանը՝
Gasparyan V
http://gradaran.mskh.am/sites/default/files/24.MM_Englis_5_2014_.pdf
Էջ 8 առաջադրանքներ 11,12-կատարել գրավոր
Էջ 10 Տեքստը՝ «A Busy Day» կարդալ և պատմել: Ձեզ անծանոթ բառերը գրե՛ք բառատետրերի մեջ:
31.10.2016
Թեմա՝ Present Cont. Tense
Դասի ընթացքը՝ սովորողները հանպատրաստից բանավոր կազմում են երկխոսություններ տվյալ լեզվական նյութի վերաբերյալ:
Տանը՝
Round up 2
Page 42 ex.9-տեքստը ամբողջությամբ լրացնել, որից հետո, նկարին նայելով, պատմել:
17.10.2016
Թեմա՝ Present Cont/Ind. Tenses
Round up 2
Page 41 ex.8
I usually read interesting books.
I am reading an English book now.
Կազմե՛ք նմանատիպ 10 օրինակ: Կարող եք օգտվել էջ 38 առ.1-ի բառերից:
14.10.2016
Լեզվական նյութ՝ Present Cont. Tense
Դասի ընթացքը՝ սովորողները տեղում նախադասություններ են հորինում տվյալ լեզվական նյութի վերաբերյալ:
Տանը՝
Round up 2
Page 40 ex.5,6
Page 38 ex.1-ից դուրս գրեք 7բայ(գործողություն) և դրանցով կազմեք նախադասությունններ հենց հիմա կատարվող ժամանակաձևով:
Օրինակ` read
I am reading an English book now.
10.10.2016
Լեզվական նյութ՝ Present Ind. Tense
Դասի ընթացքը՝ տեքստի ընթերցում, անծանոթ բառերով նախադասությունների կազմում:
Տանը՝ տեքստը կարողանալ պատմել
Հետևյալ նախադասությունները թարգմանե՛ք անգլերեն:
1. Ես կարծում եմ, դու խելացի(clever) տղա ես:
2. Նրանք ապրում են Լոնդոնում:
3. Ես չեմ ուզում գնալ կինոթատրոն: Ես ուզում եմ մնալ տանը(stay at home) և անել իմ տնային առաջադրանքը:
4. Նա չի ուզում գնա և ջուր բերի մեծ տակառից:
5. Երբ ես գալիս եմ տուն, ես հոգնած եմ լինում:
3.10.2016
Լեզվական նյութ՝ Present Ind. Tense
Դասի ընթացքը՝ նոր տեքստից անծանոթ բառերի հետ աշխատանք(տեքստի մեջ բառի նշանակությունը իմանալը և դրանցով նախադասություններ կազմելը)
Տանը՝
https://anulganjalyan.wordpress.com/2013/12/17/japanese-tale/
Տեքստը կարդալ, հասկանալ, կարողանալ բանավոր թարգմանել:
26.09.2016
Թեմա՝ Present Ind. Tense: Always, usually, often. never, sometimes…..
Դասի ընթացքը՝ 1.սովորղները վերը նշված բառերով բանավոր կազմում են նախադասություններ:2. Իրար հարցեր են տալիս Օրինակ. Do you often go to the cinema?
Տանը՝
Հետևյալ նախադասությունները թարգմանե՛ք անգլերեն:
1. Ես խաճախ գնում եմ թատրոն իմ հայրիկի հետ:
2. Հակոբը միշտ ուշ է արթնանում:
3. Ես երբեք չեմ նախաճաշում:
4. Նրանք հազվադեպ են կարդում անգլերեն գրքեր:
5. Դու սովորաբար ուտու՞մ ես ձուկ ճաշին:
6. Հասմիկը երբեմն գնու՞մ է կինոթատրոն իր մայրիկի հետ:
Gasparyan V դասագրքից էջ 4 աղյուսակը կրկնում եք:
էջ 5 առ.5 կատարում եք գրավոր:
23.09.2016
Round up 2
Page 48 ex. 7,8
Մեր անցած բառապաշարով ինքնուրույն կազմե՛ք 3 հատ հարցական նախադասություն և 3 հատ ժխտական նախադասություն: Դասարանում նմանատիպ առաջադրանք արեցինք:
Օրինակ՝ Do I often play chess?
……………………………
…………………………..
…………………………..
I don’t get up late every morning.
……………………………………………..
………………………………………………..
…………………………………………………
20.09.2016
Անգլերենի ուսուցումը կրտսեր դպրոցում 